Использование мандал композиций в практической работе с детьми
творческая работа учащихся (средняя группа) на тему
Использование мандал композиций в практической работе с детьми.
Развитие эмоций у дошкольников остается актуальной задачей на сегодняшний день. Одной из техник арт-терапии является создание композиции мандал – композиции в круге. Детей знакомили с тем, что мандала — это одна из удивительных и самобытных разновидностей искусства. Традиционные мандалы изображают на песке, вышивают на ткани, выполняют цветными порошками и делают из металла, камня, ракушек, песка, дерева, пуговиц и т.д. Разновидностью мандал, является данмала которую, делают из естественных природных компонентов: цветов, лепестков, листочков, шишек, овощей и фруктов.
В развивающей работе с детьми дошкольного возраста мандалы используются в следующих целях:
- в целях стабилизации эмоционального состояния, нормализации поведения, снятия внутреннего напряжения;
- в целях диагностики и коррекции актуального настроения, уровня тревожности;
- в целях развития творческого мышления, развития мелкой моторики рук, воспитания терпеливости и аккуратности, развития устойчивости, концентрации внимания.
Правила работы с детьми при использовании мандал-раскрасок:
1. Ребенку предлагается несколько мандал на выбор (то, что ему ближе по настроению).
2. Ребенок самостоятельно выбирает материалы для работы и цветовую гамму.
3. На одном занятии ребенку предлагается только одна мандала.
4. Практикуется использование музыкального сопровождения.
5. Педагог не вмешивается в работу ребенка, без его согласия.
6. Необходимо следить за состоянием напряжения/расслабленности в процессе работы.
7. Не высказываются оценочные комментарии по поводу работы. Ребенок сам может рассказать, что он видит в своем изображении.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Статья "Использование компьютерных игр в практической работе логопеда на примере МБДОУ «Детский сад № 85» г. Бийска"
В статье описано практическое применение обучающих компьютерных игр в работе учителя-логопеда с детьми старшего возраста с ОНР. Статья опубликована с сборнике материалы Всеросс...
Выступление по теме: «Использование элементов сказкотерапии в работе с детьми с ОВЗ» на региональном семинаре для педагогов по теме: «Использование сказок в коррекционно-развивающей работе с детьми» на базе МБДОУ Д/с №37 «Сказка"
В данном выступлении описан опыт работы по использованию сказкотерапии для детей с ОВЗ....
Использование игровых технологий в практической работе учителя – логопеда с детьми с ОНР
Понятие «игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр....
Нетрадиционная техника использования коктейльных трубочек «ЧибТехнология», применение новых умений и навыков в практической работе с детьми в условиях ФГОС.
Чтобы зажечь в глазах детей огонек интереса, нужно придумать, найти, оживить, воплотить, сыграть, почувствовать, что я и стремлюсь сделать используя эту технологию....
Описание практической части мастер класса на тему: «Использование степ - платформ в оздоровительной работе с детьми».
Преставлен методический материал из опыта работы по физической культуре с детьми дошкольного возраста....
"Использование интерактивных технологий в практической работе по овладению дошкольниками речью, как средством общения"
Внедрение в образовательный процесс интерактивных педагогических технологий направлено на формирование интегративных качеств личности дошкольников, овладение ими конструктивными способами и сред...
Буклет "Использование мандал в практической работе с детьми"
Использование мандал как практического инструмента для самопомощи в трудных ситуаций даёт поистине удивительный эффект....