Круглый стол с родителями подготовительной группы Тема: « Магия добрых отношений»
материал (подготовительная группа) на тему
Устанавливать теплые, доброжелательные отношения в семье и заботиться об их сохранении.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.8 КБ |
Предварительный просмотр:
Круглый стол с родителями подготовительной группы
Тема: « Магия добрых отношений»
Цель:
- устанавливать теплые, доброжелательные отношения в семье и заботиться об их сохранении.
Содержание
Вводная часть
Разминка «Дрозд»
Участники образуют два круга - внутренний и внешний, равные по численности.
Игроки внутреннего круга разворачиваются спиной в центр, образуются пары.
Далее вместе с ведущим произносят:
" Я дрозд, ты дрозд, у меня нос и у тебя нос, у меня щёчки аленькие и у тебя щёчки аленькие. Мы с тобой два друга. Любим мы друг друга".
При этом пары выполняют движения: открытой ладонью показывают на себя и соседа, прикасаются кончиками пальцев к своему носу и к носу соседа, к щёчкам, обнимаются или пожимают руку, называя свои имена.
Затем внешний круг делает шаг вправо, и образуются новые пары, игра продолжается.
Основная часть
Упражнение «Идеальный родитель и идеальный ребенок»
Участники делятся на две группы. Одна группа составляют список, который характеризует идеального родителя, а другая идеального ребёнка.
После этого списки зачитываются. Участникам предлагается обсудить являются ли они таковыми, что из списка им бы хотелось взять в первую очередь, чтобы приблизиться к образу «Идеального родителя, либо идеального ребенка».
После обсуждения подвести к тому, что идеала в мире нет, и недостатки есть у всех, но от этого дети не перестают любить родителей, а родители детей.
Обычно наилучшие взаимоотношения детей с родителями складываются тогда, когда родители придерживаются демократического стиля воспитания. Этот стиль в наибольшей степени способствует воспитанию самостоятельности, активности, инициативы и социальной ответственности. Поведение ребенка направляется в этом случае последовательно и вместе с тем гибко и рационально:
- родитель всегда объясняет мотивы своих требований и поощряет их обсуждение ребенком;
- власть используется лишь в меру необходимости;
- в ребенке ценится как послушание, так и независимость;
- родитель устанавливает правила и твердо проводит их в жизнь, но не считает себя непогрешимым;
- он прислушивается к мнениям ребенка, но не исходит только из его желаний.
Для того чтобы устанавливать теплые, доброжелательные отношения с ребёнком необходимо помнить факторы, имеющие воспитательное значение:
- принимать активное участие в жизни семьи;
- всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком;
- интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты;
- не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения;
- иметь представление о различных этапах в жизни ребенка;
- уважать право ребенка на собственное мнение;
- относиться к ребенку как к равноправному члену семьи, который просто пока обладает меньшим жизненным опытом.
Ребенок-это человек, вся жизнь и душа которого находятся в ваших руках, руках родителей. Вырастая, дети будут создавать будущий окружающий нас мир, поэтому, если мы хотим изменить мир, нужно изменить семью.
Упражнение «Я люблю тебя – это значит…»
Цель: обучить участников навыкам поведения в ситуациях взаимодействия с ребёнком, требующих от родителей проявления любви.
Инструкция: участники делятся на пары, он исполняет роль «ребёнка», другой – роль «родителя». «Родители» продолжают фразу – обращение к своему ребёнку: «Я люблю тебя – это значит…» (я целую тебя, я обнимаю тебя, я помогаю тебе и др.). Продолжение фразы должно содержать какое-либо действие – носить действенный характер. Словесные выражения желательно сопровождать действиями. Затем участники меняются ролями. После выполнения упражнения все участники по очереди делятся впечатлениями о том, какие возникли чувства при взаимодействии в парах.
Заключительная часть
Упражнение «Аплодисменты»
(способствует поддержанию положительного эмоционального настроя, дает участникам возможность обменяться чувствами).
Делать это мы будем так: станьте в круг, выберите человека, который каким-либо образом проявил себя в сегодняшнем занятии, и это важно именно для вас. Именно ему желаете поаплодировать. Начинающий первым, подходит к выбранному человеку и аплодирует ему. Тот, кому аплодировали, будет вторым. Затем первый вместе со вторым подходят к тому, которого выбрал второй и вместе аплодируют этому человеку и т.д. В итоге тот, кто остался последним, получает аплодисменты всех.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Круглый стол для родителей младшей группы Тема: «Адаптация ребенка к дошкольному учреждению
Цель: повышение психолого-педагогичеcкой культуры родителей в вопросах адаптации ребёнка к дошкольному учреждению....
![](/sites/default/files/pictures/2023/06/03/picture-945713-1685808455.jpg)
Круглый стол для родителей подготовительной группы «Игры и упражнения для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста»
повышение родительской компетенции в речевом развитии ребенка старшего дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/14/picture-973815-1510684750.jpg)
"Дошкольник готовится стать школьником" Круглый стол для родителей, подготовительной группы.
Цель: Круглого стола: Обсудить проблему готовности детей подготовительной группы ДО/№2 группы №8 к обучению в школе. Задачи: Создать творческое пространство для сотрудничества родителей и педагог...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/05/picture-721003-1449342462.jpg)
Круглый стол для родителей подготовительной группы «Дошкольник на пороге школы»
нетрадиционная форма проведения родительского собрания посожет воспитателям сделать работу более интересной и продуктивной....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/01/picture-825059-1541097672.jpg)
Круглый стол для родителей подготовительной группы "Речевые игры для детей старшего дошкольного возраста"
Круглый стол для родителей подготовительной группы с целью повышения родительской компетенции в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста....
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/08/picture-1332719-1623152975.jpg)
Круглый стол для родителей подготовительной группы «Дошкольник на пороге школы»
Круглый стол для родителей подготовительной группы «Дошкольник на пороге школы»...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/14/picture-1248728-1589481880.jpg)
Круглый стол для родителей подготовительной группы "Моя семья, что может быть дороже"
Конспект родительского собрания в подготовительной группе "Моя семья, что может быть дороже"...