Формирование основ элементарной конструктивной деятельности у детей с ОВЗ
консультация на тему

Формирование основ элементарной конструктивной деятельности

у  детей с ОВЗ

  Конструктивная деятельность – одна из первых продуктивных видов деятельности ребенка. Она играет решающую роль в развитии познавательной активности, так как тесно связана с развитием восприятия, речи, мышления воображения, то есть с формированием всех психических функций мозга. И поэтому является хорошим средством коррекции вторичных нарушений у детей с тяжелым и глубоким психофизическим недоразвитием. Кроме основных задач формирование конструктивной деятельности решает  задачи по ориентировке в пространстве, накоплению сенсорного опыта, развитие игровых действий. Реализуется на занятии по подгруппам и во внеучебной деятельности, когда воспитатель в вечернее время создает для обыгрывания постройки из напольного строительного набора.  

Формы и методы работы:

•  Основная модель организации образовательного процесса – совместная деятельность взрослого и ребенка, и детей друг с другом.
•  Основные формы работы с детьми – рассматривание, наблюдения, анализ, беседы, общение, экспериментирование, исследования, чтение, моделирование по схеме, замыслу, образцу, реализация проектов.
•  Допускается так называемые свободные «вход» и «выход» детей. Уважая состояние, настроение, предпочтение и интересы ребенка ему предоставляется возможность выбора – участвовать или не участвовать вместе с другими детьми в совместном деле.
•   Образовательный процесс предполагает внесение изменений (корректив) в программу с учетом потребностей и интересов детей.
•   В процессе непосредственной образовательной деятельности     предполагается использование субъектного опыта всех участников занятия в диалоге «ребенок – педагог» и «ребенок – ребенок».

 Игры и упражнения:

• «Посмотри, что у меня», «Познакомимся с кубиком», «Вот какой кирпичик», «Делай, как я», «Найди такой»;
• Создание простых построек на глазах детей (заборчики высокий и низкий, дорожки узкая и широкая, воротики, домики, лесенки);
• Совместное обыгрывание построек.