Домашний оркестр. Консультация для родителей
консультация на тему

Домашний оркестр

Консультация для родителей

  Включение в домашний досуг игры на музыкальных инструментах всегда является украшением музыкального воспитания.

  Для игр и развлечений с детьми дошкольного возраста обычно используются инструменты, которые не имеют чётко выраженной звуковысотности, поэтому их принято называть шумовыми. К их числу относятся6 барабан, бубен, колокольчики, треугольник, деревянные палочки, маракасы и др.

   Каждый из этих инструментов можно иметь дома, и это потребует больших затрат. В приобретении простейших шумовых инструментов есть свои хитрости. Колокольчики можно приобрести в отделе рыболовных принадлежностей. Для удобства игры их можно подвесить на скрепке. Ребёнку будет интересно, если вместе с ним прикрепите колокольчик к пластмассовой баночке и украсите её лентой или аппликацией. Не нужно забывать и о деревянных ложках, которые есть почти в каждой семье. Прежде чем играть на музыкальных инструментам, дети должны узнать их название и способ игры на них. Кроме того, у ребят следует с самого начала воспитывать культуру пользования инструментами: с ними следует обращаться бережно: брать, играть на них и класть на стол или убирать в специальную коробку.

   Играть на музыкальном инструменте нужно правильно и старательно. Если на инструменте можно играть разными способами, как например, на бубне, то надо научиться играть этими способами.

  При знакомстве с музыкальными инструментами с  детьми нужно обсудить, какой тембр голоса имеет каждый их них.

  При знакомстве с рядом музыкальных инструментов можно поиграть в игру «Узнай по голосу». Взрослый показывает имеющиеся у него музыкальные инструменты и демонстрирует их голоса, а дети на слух определяют, какой из инструментов прозвучал.

  В домашнем оркестре можно разучить аккомпанемент к русским народным песням, таким как «Светит месяц», «Калинка». Они будут задорнее звучать при звуке ложек или погремушек. Игра в домашнем оркестре объединяет всю семью, вселяет в ребёнка уверенность в необходимости таких занятий, формирует основы семейной музыкальной традиции.

Литература: «Настольная книга музыкального руководителя» И.П.Равчеева Волгоград: Учитель,2015г.-1213с.