КАК ВОСПИТАТЬ СВОЕГО РЕБЁНКА УДАЧНИКОМ?
консультация по теме

КАК ВОСПИТАТЬ СВОЕГО РЕБЁНКА УДАЧНИКОМ?

     «Все мы родом из детства», точнее, «все мы родом из семьи». И как бы ни велика была роль самовоспитания, роль семьи остаётся определяющей. Чем менее родители счастливы, удачливы, тем больше у них желания видеть своего ребёнка удачливым, везучим, счастливым.

   Как реализовать это родительское желание? Какие условия необходимы для воспитания удачников, счастливчиков, везунчиков? Послушаем советов гения.

   А.С.Пушкин считал лучшим инструментом воспитания счастье: «Оно довершает воспитание души, способной к доброму и прекрасному».

«МАЛЕНЬКИЕ ХИТРОСТИ»

Хитрость первая.

«Машина любит смазку, а человек – ласку». Для того чтобы просто существовать, ребёнку требуется 4 объятия в день, для нормального же развития – 12. Эту хитрость обнаружил и подарил известный американский хирург Роберт Мак.

Хитрость вторая.

Одобрение даёт ребёнку ориентиры, как себя вести. При хорошей дозе одобрений можно обойтись минимумом запретов. Но при этом всё, что хорошо, получается, отмечать, а что пока не удаётся, не замечать. Пореже переводить в словесный план и делать «глобальные выводы»: «Вечно ты…!», «Всегда у тебя…!», «Никогда не…». Доказано: оказывает парализующее гипнотическое действие (или раздражение, если так воспитывают уже супруга или супругу).

Хитрость третья.

Если не испытываете радости от общения с ребёнком, но при этом пытаетесь его чему-то научить, то знайте, что дело бесполезное: научите избегать ваших уроков (обучений).

Хитрость четвёртая.

Замечено, что заурядный, но смелый, решительный человек может соперничать в удаче с любым талантом, если талант робок.

Хитрость пятая.

Обделённые талантом побеждают чаще, потому что напористы и решительны. (Значит, у них тоже талант, но другой).

Хитрость шестая.

Для ребёнка, его развития и становления характера гораздо важнее его забота о другом, чем о нём. «Хитренько» свалите некоторые заботы о себе и других членах семьи на него. Вспомните ответственного некрасовского «мужичка-с-ноготка», на шестом году серьёзно заявлявшего: «Семья-то большая. Да два человека всего мужиков-то: отец мой да я». Отец его явно был замечательным педагогом.

Хитрость седьмая.

Пик раскрытия способностей очень индивидуален. Он может быть и в 5, и в 15, и в 20, и в 40, и даже в 60 лет. (Примеров как раннего, так и позднего раскрытия способностей не счесть). В чём и когда проявятся эти способности и проявятся ли? Жизнь, т.е. среда, условия, может способствовать или не способствовать их появления и проявлению.

Хитрость восьмая.

Самая большая хитрость в воспитании – отойти на второй план, но так организовать условия (среду), обстоятельства, чтобы ребёнок сам проявлял инициативу и находил нужное, необходимое для своего развития, становления. Не учить напрямую, не воспитывать «в лоб». Всё как в искусстве: мысль будится через чувство. Потому и педагогика больше искусства, чем наука.

Хитрость девятая.

Эволюция заложила в наш мозг стремление к преодолению трудностей. Видимо, поэтому хитрые японцы воспитывают, памятуя поговорку: «Если на пути к твоему счастью нет никаких препятствий, создай их сам».

Хитрость десятая.

А древние китайцы знали такую хитрость: «Если ты недоволен собой – совершенствуй себя, а если ты недоволен другими – совершенствуй себя, а не других».