Игры с песком
консультация на тему

Игры с песком.

Как часто мы позволяем детям играть с песком на детской площадке, не боясь, что после прогулки всю одежду придется стирать? И не просто с песком, а с разным песком. Ведь песок бывает и сухим и мокрым, а от состояния песка зависят и его свойства. Сухой песок не пригоден для строительства, а мокрый – для пересыпания.

Игра с песком – это естественная и доступная каждому ребенку форма деятельности, которая развивает и приносит радость открытий и удовольствие.

Через игры с песком существенно усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать, мощно развивается «тактильная чувствительность», формируются игровые и коммуникативные навыки ребенка. В играх с песком интенсивно развивается внимание, память, мышление, а также речь и моторика.

Песок, как и вода, способен заземлять отрицательную энергию, помогает снять напряжение. Это благотворно влияет на ребёнка, успокаивает, гасит негативные эмоции.

Для игр с песком вам потребуются совочки, формочки, ведёрко, сито и др. Детки так же с удовольствием играют и с игрушками-самоделками: пластиковые бутылки из-под воды, стаканчики от йогурта, различные крышки и т.д.

«Движущийся песок» 

В пластиковую бутылку насыпать сухого песка и закрутить крышкой. В крышке при помощи шила сделать дырку и вставить туда трубочку. Подуть в трубочку и понаблюдать, что происходит в бутылке.

«Песочный замок» 

Мокрый песок может выливаться из ладошек тонкой струей. Если ладошки держать над одним местом, то из струйки можно получить конус, который будет похож на замок. При высыхании песок твердеет, и получится крепкая постройка.

«А мы сеяли песок»

 Научить детей сеять песок через сито. Рассмотреть, чем отличается просеянный песок от непросеянного.

«Песчинки» 

Дать детям лупы и рассмотреть, из чего состоит песок. Каковы на ощупь отдельные песчинки?

«Таинственные следы»
Устройте угадай-ку: показывайте ребенку разные отпечатки на влажном песке (например, от ракушки, мяча, папиных сандалий) и предлагайте угадывать, кто оставил этот таинственный след.
«Сапер»
Погрузите в песок собственную ладонь или закопайте крупную игрушку. Ребенок должен, не дотрагиваясь до вашей ладони руками, полностью раскопать ее и сдуть весь песок. дотронулся до руки (игрушки) — проиграл (мина «взорвалась»), и нужно поменяться ролями.
«Тир»
Возьмите несколько камешков, пробок или ракушек - они будут «пулями». На песке отметьте мишень : расчертите несколько концентрических кругов (для усложнения можно пометить каждый определенным количеством баллов). С расстояния 5-10 шагов старайтесь вместе с ребенком забросить камешки в самое «яблочко».
«Ощущения» 
Сядьте рядом с ребенком на песок, положите ладони на песок, предложите ребенку сделать то же самое. А теперь расскажите о своих ощущениях («песок теплый, нагрелся солнцем, песчинки щекочут руки»). Попросите ребенка описать свои ощущения. Не расстраивайтесь, если сначала он будет использовать ваши слова. Спросите, что ребенок будет ощущать, если поменяет положение рук, если будет ими двигать, а затем выполните это действие и сравните ощущения с описанными.
«Чудо-звуки»
Для игры понадобятся ведерко, формочки (желательно закрывающиеся), пластиковая бутылка, коробочки от киндер-сюрпризов, шуршащий пакет маечка, пустой спичечный коробок. Предложите ребенку поочередно насыпать песок в разные формы, встряхивать его и прислушиваться к звукам. Поясняйте, что предметы сделаны из разных материалов (пластмасса, картон, полиэтилен) и поэтому издают разные звуки. Вместе вы можете придумать целую ‘мелодию» из разных звуков и сыграть ее.
«Песочные часы»
Возьмите две небольшие пластиковые бутылки, в одну из них насыпьте песок и закройте крышкой. В крышке сделайте небольшое отверстие. Пустую бутылку без крышки прикрепите к бутылке с песком - часы готовы. А теперь можно устроить соревнование на время, например кто больше сделает куличей, пока пересыпается песок. 
«Буквы и цифры»
На песке легко писать, используя любые подручные средства: веточку, палочку или собственный палец. Вы можете обучать ребенка письму, показывать незнакомые буквы и цифры. С детьми постарше можно устраивать «диктант» или предлагать вставить пропущенные буквы в написанных вами словах.