Для вас родители
консультация (младшая группа) на тему

Тема собрания: «Чему мы научились за год?»

Задача: познакомить родителей с достижениями и успехами их детей; подвести итоги совместной деятельности воспитателя, детей и родителей.

Повестка:

1. Рассказ воспитателя: «Мы стали на год старше», «Чему научились за год?».
2. Переход в новую группу. «Планы на будущее» (участок, группа, кружковая деятельность)
3. Вручение благодарностей.
4. Рассказ воспитателя: Безопасность наших детей.

Решение:

1. Побуждать родителей: стать примером для подражания своим детям в соблюдение норм этикета.

Ответственные:

Срок исполнения:

2. Уделять должное внимание развитию речи ребенка, добиваться что бы речь стала полноценным средством общения.

Ответственные:

Срок исполнения:

3. Поощрять в семье занятия ребенка лепкой, рисованием, конструированием.

     Ответственные:

    Срок исполнения:

4. Формировать интерес у родителей к совместному обучению детей безопасного поведения в жизни.

Ответственные:

Срок исполнения:

Вводная часть.

Добрый вечер, уважаемые родители! Я рада встрече с вами!

Так незаметно пролетел учебный год, за это время наши дети стали взрослее, многое узнали и научились немалому. Сегодня мы подведём итоги и проанализируем проделанную работу. Чего достигли наши дети? Над чем ещё нужно потрудиться.

Основная часть.

Наши детки, целый год ходили в группу раннего возраста. Они пришли такими маленькими, беззащитными, плакали и звали маму. А теперь посмотрите, какими они стали, спокойно и с удовольствием остаются по утрам. Вечерами не хотят уходить.

В этом учебном году углубленно занимались с детьми нравственным воспитанием. Прививали детям отрицательное отношение к грубости, жадности, развивали умение играть не ссорясь, помогать друг другу и вместе радоваться успехам. Так же дети имеют элементарное представление о том, что хорошо и что плохо. Большинство детей проявляют заботу о товарище, могут пожалеть, посочувствовать друг друга. Некоторые конечно балуются, обижают других детей могут толкнуть, но мы над этим работаем. А вы, в свою очередь дома беседуйте на эти темы и обращайте на это внимание, ведь работая вместе мы добьемся успехов во всех начинаниях.

Основная часть детей научилась вести себя в помещении и на улице (не шуметь, не бегать, не перебивать говорящего), выполняют элементарные просьбы взрослого.  

Воспитывали навыки вежливого обращения «здороваться и прощаться», употреблять слова «спасибо», «дай пожалуйста», «извини, я больше так не буду». Что бы и в дальнейшем наши детки пользовались правилами этикета вы уважаемые родители, на своем примере показывайте им, как нужно себя вести в различных жизненных ситуациях.

На протяжении всего года знакомили малышей с правилами безопасного поведения в природе, на дорогах и в быту. Формировали представление о правилах безопасного поведения в играх с песком, водой, снегом.

Если на начала учебного года дети больше времени проводили в окружении педагога, то сейчас все дети проявляют интерес к игровым действиям со сверстниками, они стали разделяться на группы по интересам.

Большое внимание уделяли уважительному отношению к своей семье. Воспитывали внимательное отношение и любовь к родителям и близким людям. И питаю большие надежды, что вы в свою очередь тоже самое делали по отношению к нам дома.

 У всех детей развиты навыки самообслуживания. Они умеют правильно держать ложку, пить из чашки, одеваться и раздеваться в определенном порядке, застегивать сандалики при небольшой помощи взрослых. (хотя на начала года всеми этими навыками владел один ребенок).Умеют самостоятельно умываться: это любимое их занятие. Знают место своего полотенца и своего горшка. Дети знают свои шкафчики и шкаф товарища. Находят свои кровати безошибочно Так же дети выполняют простейшие трудовые действия, собирают хлебницы, салфетницы. Помогают нам наводить порядок в группе, убирают игрушки после игры.

Большое время уделяли игре. В играх дети учатся группировать предметы, различать их по количеству, цвету, размеру. Умеют обозначать в речи такие слова как (один-много, большой-маленький). Различают предметы по форме и называют их (кубик, кирпичик, шар). Не давайте забывать выученные геометрические фигуры. Постоянно напоминаете о них своим детям. И это очень важно, так как, в дальнейшем мы будем изучать еще больше геометрических фигур, и детям будет сложнее запомнить их.

Так же одним из любимых занятий малышей — это игры со строительными материалами, они умеют выполнять различные постройки (дорожки, скамейки, дома, лавочки, кроватки и т.д.), обыгрывают свои постройки.

У большинства детей речь активна, но еще не совершенна. Дети стали более внимательно слушать, отвечать на пассивные вопросы. Продолжайте учить детей отвечать на простые вопросы. Рассказывают сказки, называют предметы на картинках,  общаются во время игр между собой. Учили рассказывать, по игрушке (Это кто? Что делает? и т.д.). Даже идя в Д.с. обращайте внимание ребенка на солнце, на траву, на все что попадается вам по дороге, обозначайте какого оно цвета, для чего нужно. Увидев животного, спросите (Кто это? Как зовут его малыша?  Или «маму?»). Продолжайте знакомить детей с окружающими их предметами (мебель, транспорт, посуда, овощи, фрукты и т.д.) В общем больше уделяйте внимания речевому развитию. Не забывайте общаться с ребенком.

Что касается физического развития, дети в группе все подвижны. Любят бегать, прыгать, лазать, играть с мячом. Для того, чтобы дети росли здоровыми и крепкими, мы проводили с ними утреннюю зарядку, физкультурные занятия, гимнастику после сна, выходили на прогулку, играли в подвижные игры.

В течении года в группе проводились дополнительные услуги: бассейн воспитатель. Многие дети посещали соленую комнату. Также два раза в год прошли курс лечения КУФ (коротковолновых ультрафиолетовых волн часто применяются в процессе проведения физиотерапии). Эти занятия, процедуры направлены на укрепление здоровья детей.

Очень любят рисовать, лепить. А это кроме всего прочего еще и мелкая моторика пальцев рук. В течения года мы учились, разминать пластилин, скатывать его в шарик, в колбаску, сплющивать, соединять концы палочек. Рисовали пальчиками, ладошками, кистью, карандашами, тычками. Этот процесс очень нравится детям. Дома тоже создайте все условия для изобразительной деятельности вашего ребенка.

Развивали в детях интерес к музыкальной деятельности, желание подпевать, выполнять простейшие танцевальные движения.

         Уже составлен план летней оздоровительной работы, согласно которому мы будем работать с детьми. Утренняя гимнастика будет проходить на свежем воздухе, сон без маек при открытых фрамугах, гимнастика после сна, ходьба босиком по тропе здоровья, обширное умывание. (Полотенце для ног).

Если у вас нет ко мне вопросов, мне бы хотелось вручить активным родителям благодарственные письма.

За активное участие в жизни группы и детского сада:

-

-

-

Еще раз выражаю огромную благодарность за вашу помощь. Надеюсь, что и в дальнейшем вы всегда будите помогать мне, потому что без вас я не справлюсь. Спасибо вам. Ну а остальные уже включатся в совместную работу с нами.

На нашем собрании,  я хотела бы затронуть очень актуальную для всех нас тему и надеюсь, что ни один из вас не останется равнодушным. Тема: Безопасность наших детей.

Хочу напомнить самые распространенные «опасности»:

Дома: бытовые приборы, медикаменты, колющие и режущие предметы, окна

На улице: это дорога, транспорт, незнакомые люди и предметы, бродячие животные.

Многие из Вас могут сказать: «За всем не уследишь», но все мы должны приложить максимум усилий, чтоб избежать любых чрезвычайных ситуаций с ребенком, а значит и с вами.

Если вы будете выполнять элементарные правила, беды можно избежать: Не оставляйте ребенка дома одного или с несовершеннолетним!

Сразу определите предметы домашнего обихода, которыми ребенок может пользоваться сам или с вашей помощью.

Пример: он может помочь вам пропылесосить, но не включать вилку в электро-розетку. Но он может подмести пол.

Нельзя брать медикаменты! Любые!

Нельзя брать в руки ножи, булавки, гвозди, иголки, лезвия, спички, зажигалки и др.!

Родителям необходимо обеспечить в доме все условия, чтобы обезопасить ребенка от возможных проблем: Нельзя оставлять включенную плиту или опасные электроприборы без присмотра.

Категорически нельзя ставить на край стола или на незакрепленную скатерть емкости с горячей жидкостью, поскольку малыш может всё перевернуть на себя.

Электрические розетки должны иметь заглушки или поворотный механизм.

Низкие углы мебели должны быть скругленные или иметь смягчающие накладки. Нельзя чтобы на уровне ребенка торчали острые предметы, о которые он может пораниться.

В доме не должно быть открытых проводов, которые можно тянуть и грызть.

Опасные места (такие как открытые окна) необходимо контролировать, не оставляйте там предметы, по которым ребенок может залезть на окно.

Число домашних пожаров тоже впечатляющее, и в них гибнут дети.

Такие правила должны быть категоричны, и приниматься всеми членами семьи, родственниками и гостями и обсуждению не подлежать!

Нельзя отпускать ребенка на улицу без присмотра взрослого человека. Если ваш ребенок идет гулять к соседским детям, отведите его, узнайте, кто из взрослых будет смотреть за детьми, узнайте номер телефона, оставьте свой, спросите через какое время забрать ребенка.

При прогулках с ребенком всегда следите чтобы:

 В ближайшем окружении ребенка не было неадекватных детей с опасным поведением или предметами.

Смотрите, чтобы малыш не подходил близко к качелям или каруселям.

Следите за тем, чтобы вокруг не находились пьяные люди или люди со странным поведением.

Обращайте внимание на собак во дворе, иногда даже мирное с виду животное может внезапно напасть на ребенка.

Просматривайте те места, где играет ребенок, следите, чтобы там не было шприцов, стекла и других опасных предметов.

Не разрешайте ребенку играть в местах, где есть острые углы, об которые он может травмироваться, например, такие углы могут быть на старых металлических площадках. Будьте внимательно, когда находится на лестницах, возле ограждений с острыми краями или вблизи дороги.

Учите детей, даже гуляя в своем дворе, быть внимательным. Если кто-то подошел ко двору, звать взрослых. Нельзя подходить к незнакомым людям, нельзя разговаривать с незнакомыми. Часто ходят цыгане, ездят машины скупают все. Число пропавших детей, детей, подвергшихся насилию из года в год не становиться меньше. В наших силах научить детей быть более осмотрительными, научить избегать опасности. Обучить детей безопасному поведению - это значит приучить их к определенному образу жизни. У ребенка должен выработаться защитный механизм, который автоматически сработает в нужный момент.