Анкеты для родителей
консультация (средняя группа)

Анкета для родителей по вопросам адаптации ребенка

к дошкольному образовательному учреждению

Уважаемые родители!

Как известно, начало посещения ребенком дошкольного образовательного учреждения является сложным периодом, как для самого ребенка, так и для его родителей. Для того, чтобы определить насколько комфортно чувствует себя ваш ребенок в детском саду, просим ответить на следующие вопросы.

1 Укажите фамилию, имя и возраст вашего ребенка

__________________________________________________________________

2 Посещал ли ваш ребенок до этого группу кратковременного пребывания, центр игровой поддержки ребенка? _______________________________

3 Сколько времени ваш ребенок посещает детский сад? Данную группу?

_________________________________________________________________

4 Комфортно ли чувствует себя ребенок в этой группе?

∙да;

∙нет;

∙скорее нет, чем да.

5 С каким настроением ребенок идет в дошкольное образовательное учреждение?

∙с хорошим;

∙со слезами;

∙по-разному;

∙отказывается идти в дошкольное образовательное учреждение.

6 Нравятся ли ребенку воспитатели группы, которую он посещает?

∙да;

∙не очень, ребенок находится в напряжении, общаясь с воспитателями;

∙скорее да, чем нет.

7 Есть ли у ребенка предпочтения в общении с воспитателями?

∙да, легче идет на контакт только с одним воспитателем;

∙нет, общается с обоими воспитателями группы одинаково легко,

∙нет, общается одинаково трудно.

8 Какие индивидуальные особенности вашего ребенка необходимо учитывать воспитателям?

∙повышенную подвижность;

∙стеснительность;

∙обидчивость;

∙упрямство;

∙затрудняюсь ответить.

9 Что изменилось в вашем ребенке за время посещения дошкольного образовательного учреждения?

∙стал более самостоятельным, организованным;

∙стал более общительным;

∙стал скованным;

∙чаще плачет, капризничает;

∙ничего не изменилось.

10 Придерживаетесь ли вы дома режима дня, организованного в дошкольном образовательном учреждении?

∙да;

∙нет;

∙периодически.

11 На ваш взгляд, ваш ребенок адаптировался к новым условиям в дошкольном образовательном

учреждении?

∙да;

∙нет;

∙затрудняюсь ответить.

12 Консультации каких специалистов вы хотели бы получить с целью повышения уровня

психологического комфорта ребенка в дошкольном образовательном учреждении?

∙педагог-психолог;

∙медицинская сестра;

∙другой специалист

Анкета для определения уровня знаний родителей

о здоровом образе жизни и соблюдения его в семье

Уважаемые родители!

Каждый из вас знает, что физическому развитию детей необходимо уделять особое внимание. С целью определения уровня ваших знаний о здоровом образе жизни и соблюдения его в семье предлагаем вам ответить на следующие вопросы.

1Укажите, пожалуйста, возраст вашего ребенка:

∙от 1,5 до 3 лет;

∙от 3 до 7;

∙от 4 до 5;

∙от 5 до 6;

∙более 6 лет.

2 Что, по вашему мнению, влияет на здоровье ребенка?

__________________________________________________________________

3.Какие физические показатели свидетельствуют о правильном развитии ребенка дошкольного возраста?

_____________________________________

4.Соблюдается ли в вашей семье здоровый образ жизни?

__________________________________________________________________

5.На что, на ваш взгляд, должны обращать внимание семья и дошкольное образовательное учреждение, заботясь о здоровье и физическом здоровье детей?

_______________________________________

6. Перечислите наиболее приемлемые, на ваш взгляд, закаливающие процедуры для вашего ребенка

______________________________________

7. Знаете ли вы как укреплять здоровье ребенка дома?

__________________________________________________________________

8. Нужна ли вам помощь педагогов и специалистов дошкольного образовательного учреждения?

______________________________________

9. Какое из направлений развития вы считаете приоритетным для своего ребенка:

∙физическое развитие;

∙познавательно-речевое;

∙социально-личностное;

∙художественно-эстетическое.

Анкета для определения отношения родителей к детской игре и выбору игрушек.

Уважаемые родители! Игра в жизни каждого ребенка имеет большое значение.

В процессе игры дети развиваются, учатся общаться, осваивают социальный опыт. Особого внимания требует вопрос выбора игрушек для ребенка. Для того. чтобы детская игра была содержательной и эмоционально насыщенной не только в дошкольном образовательном учреждении, но и в условиях семьи, просим вас ответить на вопросы данной анкеты.

1 Часто ли вы играете с ребенком дома?

∙часто;

∙редко;

∙иногда;

∙ребенок организует игры самостоятельно.

2 В какие игры вы играете с ребенком?

__________________________________________________________________

3 В какие игры чаще всего играет ваш ребенок?

__________________________________________________________________

4 Любите ли наблюдать, как играет ваш ребенок?

__________________________________________________________________

5 Можно ли, на ваш взгляд, наблюдая игру ребенка, увидеть в его поведении положительные и отрицательные качества?

∙да;

∙нет;

∙затрудняюсь ответить.

6 Какие черты характера особенно ярко проявляются у вашего ребенка в процессе игры?

___________________________________________________

7 Как ваш ребенок ведет себя в совместной ролевой игре со сверстниками?

∙считается с интересами других детей;

∙оказывает посильную помощь;

∙играет с 3–5 детьми;

∙играет один;

∙другое ___________________________________________

8 Как ваш ребенок выбирает и развивает сюжеты своих игр?

∙самостоятельно создает игровой замысел;

∙тематика игр всегда очень разнообразна;

∙может играть в одну и ту же игру часто и подолгу;

∙другое _____________________________________________________

9 Отражает ли ребенок в игре то, что происходит в данный период времени в семье?

∙да;

∙нет;

∙затрудняюсь ответить.

10 Как часто вы покупаете своему ребенку новые игрушки?

∙очень часто;

∙достаточно часто;

∙редко;

∙только по случаю (день рождения или другой праздник);

∙когда ребенок сам попросит.

11 Каких игрушек больше всего у вашего ребенка?

__________________________________________________________________

12 Каким игрушкам вы отдаете предпочтение?

__________________________________________________________________

13 Какое из приведенных утверждений, на ваш взгляд, наиболее верное:

∙игрушек у ребенка должно быть как можно больше;

∙ребенка не стоит баловать большим количеством игрушек;

∙другое _____________________________________________________

16 Все ли игрушки, на ваш взгляд, одинаково полезны для ребенка?

_______________________________________________________________

               Анкета для родителей по вопросам безопасности жизни и здоровья детей

Уважаемые родители!

Для того чтобы оценить актуальность проблемы безопасности жизни и здоровья детей и целесообразность проведения специально организованной образовательной деятельности по данной теме в дошкольном образовательном учреждении, просим вас ответить на следующие вопросы.

1.Попадал ли ваш ребенок в опасную ситуацию дома, на улице, на природе? (Приведите пример)

__________________________________________________________________

2.Как вы думаете, смог бы ребенок избежать опасности, если бы знал о последствиях своего поведения?

__________________________________________________________________

3.Знакомите ли вы своего ребенка с правилами обращения с опасными предметами? (Приведите пример)

__________________________________________________________________

4.Проводите ли вы с ребенком беседы о правилах поведения при контактах с незнакомыми людьми?

(Приведите пример)

__________________________________________________________________

5.Знает ли ваш ребенок правила дорожного движения?

(Укажите какие)

__________________________________________________________________

6.Формируя навыки безопасного поведения у ребенка, вы действуете:

∙путем прямых запретов: "Не трогай", "Отойди", "Нельзя";

∙пытаетесь подробно объяснить ту или иную опасную ситуацию;

∙ваш вариант

______________________________________________________________

7.Поощряете ли вы ребенка за соблюдение правил безопасного поведения? Каким образом

__________________________________________________________________

8.Придерживаетесь ли вы сами правил безопасного поведения?

∙всегда;

∙часто;

∙иногда;

∙редко;

∙никогда.

9.Целесообразно ли проводить специально организованную образовательную деятельность с детьми по основам безопасности жизнедеятельности в дошкольном образовательном учреждении?

__________________________________________________________________

10.Какие темы образовательной деятельности по основам безопасности жизнедеятельности вы считаете наиболее актуальными?

∙«Ребенок и незнакомые люди»;

∙«Ребенок дома»;

∙«Ребенок и природа»;

∙«Здоровье и эмоциональное благополучие ребенка»;

∙«Ребенок и дорога»;

∙«Ребенок и огонь»;

∙«Ребенок и бродячие животные».

11.Готовы ли вы принимать участие в обсуждении вопросов безопасности жизни и здоровья детей,

проведении различных мероприятий, а также поддерживать и закреплять навыки безопасного поведения у детей вне дошкольного образовательного учреждения?

_________________________________________________________________

12.Ваши пожелания по организации мероприятий (консультаций, семинаров-практикумов, родительских собраний, совместной с детьми деятельности т. д.) по данной теме в дошкольном образовательном учреждении ___________________________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!

             Анкета для родителей «Знаете ли вы своего ребенка?»

Уважаемые родители!

С целью организации эффективного взаимодействия с педагогами дошкольной образовательной организации по вопросам воспитания и развития вашего ребенка предлагаем ответить на вопросы данной анкеты.

1.Заполняет анкету:

∙мама;

∙папа;

∙другой член семьи

_____________________________________________________________ .

2.Возраст ребенка (полный)

_________________________________________________________________ .

3.С кем живет ребенок? (состав семьи)

_________________ _____________________________________________

4.Какие заболевания перенес ребенок, имеются ли у него хронические заболевания?

__________________________________________________________________

5.Кто в вашей семье занимается воспитанием ребенка?

__________________________________________________________________

6.Кому из членов семьи ребенок отдает предпочтение в процессе общения?

__________________________________________________________________

7.Чем ребенок любит заниматься дома (играть, рисовать, ухаживать за домашними животными, др.)?

__________________________________________________________________

8.Нравится ли вашему ребенку:

∙рисовать;

∙заниматься физической культурой;

∙петь, музицировать;

∙играть в подвижные игры;

∙слушать рассказы, сказки;

∙выполнять различные задания самостоятельно и совместно с взрослыми;

∙играть вместе с другими детьми;

∙убирать игрушки;

∙ходить на прогулку;

∙наблюдать за растениями, животными, насекомыми;

∙ходить в магазин за продуктами;

∙участвовать в драматизациях, публичных выступлениях.

9.Есть ли у ребенка любимые игрушки? Какие?

_________________________________________________________________

10.Почему, на ваш взгляд, ребенок выделяет именно эти игрушки?

_____________________________________________________________

11.Вы играете вместе с ребенком?

__________________________________________________________________

12.В процессе игры вы принимаете правила, которые предлагает ребенок, или диктуете свои?

__________________________________________________________________

13.Проводятся ли с ребенком развивающие занятия дома? Какие?

__________________________________________________________________

14.Как вы называете своего ребенка в повседневной жизни?

__________________________________________________________________

15.Часто ли вы хвалите своего ребенка? За что?

__________________________________________________________________

16.Как часто вы наказываете ребенка? За что?

_________________________________________________________________

17.Какие положительные качества вашего ребенка вы можете назвать?

__________________________________________________________________

18.Какие черты характера вашего ребенка вас беспокоят?

__________________________________________________________________

19.Есть ли у вашего ребенка страхи? Какие?

__________________________________________________________________

20.Вы считаете своего ребенка способным?

__________________________________________________________________

21.Какие именно способности он проявляет?

__________________________________________________________________

22.Как себя ведет ребенок в домашней обстановке и вне дома?

__________________________________________________________________

23.Интересуетесь ли вы, чем занимался ребенок в детском саду?

__________________________________________________________________

24.Испытываете ли вы трудности в процессе воспитания ребенка?

________________________________________ _______________________

25.Помощь каких специалистов дошкольной образовательной организации вы хотели бы получить:

∙воспитателя;

∙педагога-психолога;

∙музыкального руководителя;

∙инструктора по физической культуре;

∙другого специалиста (указать)

____________________________________________________.

Спасибо за сотрудничество!

     Анкета для выявления педагогических установок родителей

Уважаемые родители! Предлагаем вам ответить на вопросы данной анкеты. Полученная информация поможет нам обеспечить более высокое качество воспитательно-образовательного процесса, а также сделать пребывание вашего ребенка в дошкольном образовательном учреждении комфортным.

1 Фамилия, имя и возраст ребенка:

_________________________________________________________________

2 Кто отвечает на вопросы анкеты (папа, мама)?

__________________________________________________________________

3 Есть ли еще дети в семье? (Если да, укажите имя и возраст)

∙да _____________________________________________________________

∙нет.

4 Данные родителей (законных представителей):

Мать:

∙Ф.И.О. ____________________________________________________

∙возраст ___________________________________________________

∙образование ________________________________________________

Отец:

∙Ф.И.О. __________________________________________________________

∙возраст __________________________________________________________

∙образование _________________________________________________________

5 Какие особенности характера вашего ребенка необходимо учитывать педагогам в ходе образовательной

деятельности и общения с ним?

∙раздражительность;

∙застенчивость;

∙обидчивость;

∙тревожность;

∙впечатлительность;

∙другое _____________________________________________________________

6 Какие особенности темперамента и поведения вашего ребенка необходимо учитывать педагогам в ходе образовательной деятельности и общения с ним?

∙замедленный темп деятельности;

∙нарушение внимания;

∙излишняя подвижность;

∙нетерпеливость;

∙другое _____________________________________________________________

7.Какими качествами характера вашего ребенка вы гордитесь?

_____________________________________________________________

8 Удовлетворяет ли вас уровень и содержание воспитательно-образовательной работы в дошкольном

образовательном учреждении, которое посещает ваш ребенок?

∙да;

∙нет;

∙затрудняюсь ответить.

9. Получаете ли вы от педагогов полную информацию о трудностях, успехах вашего ребенка в ходе

непосредственно образовательной деятельности и его достижениях в повседневной жизни в дошкольном образовательном учреждении?

∙да;

∙нет;

∙предоставляемая информация неполная.

10. Какие направления развития вы считаете особенно важными для вашего ребенка?

∙физическое;

∙социально-личностное;

∙познавательно-речевое;

∙художественно-эстетическое.

11 Нуждаетесь ли вы в консультациях и рекомендациях воспитателей и специалистов дошкольного

образовательного учреждения?

∙да;

∙нет.

12 Консультации и рекомендации воспитателей и специалистов необходимы вам:

∙для организации игр детей в семье;

∙понимания особенностей индивидуального подхода к работе с ребенком, в т. ч. имеющим трудности в обучении;

∙получения основных знаний по развитию речи ребенка;

∙развитию тонкой моторики рук;

∙развитию творческих способностей ребенка;

∙развитию интеллектуальных способностей ребенка;

∙формированию навыков эффективного общения;

∙формированию положительных качеств характера ребенка;

∙формированию у ребенка первоначальных трудовых умений и навыков;

∙другие цели ___________________________________________________

13 Какими видами деятельности воспитателям необходимо заниматься с вашим ребенком дополнительно в свободное время?

∙игра;

∙рисование;

∙конструирование;

∙другое _____________________________________________________________

14. Какие положительные стороны в работе воспитателей вы отмечаете?

__________________________________________________________________

15. Какие отрицательные стороны в работе воспитателей вы отмечаете?

__________________________________________________________________

13 Есть ли у вас пожелания и предложения относительно воспитания вашего ребенка в дошкольном

образовательном учреждении?

∙все устраивает;

∙затрудняюсь ответить;

∙хотелось бы обратить внимание на ________________________________

Спасибо за сотрудничество!

Анкета для родителей по вопросам экологического образования детей в семье

Уважаемые родители! Для организации эффективного сотрудничества в рамках экологического образования детей просим Вас ответить на следующие вопросы.

Ф.И.О. (мама/папы) __________________________________________________________________

Возраст ребенка __________________________________________________________________

1.Знаете ли Вы, что такое экология (что изучает эта наука, чем занимаются экологи)?

__________________________________________________________________

2.Достаточно ли внимания, на ваш взгляд, в дошкольном образовательном учреждении уделяется

экологическому образованию детей? Как это отражается на вашем ребенке:

∙ребенок делится впечатлениями от наблюдений за объектами живой и неживой природы, результатов

экспериментально-исследовательской деятельности в детском саду;

∙обращает внимание на окружающую его природу;

∙интересуется стихами, рассказами, пословицами, просмотром фильмов, слайдов о природе,

растительном и животном мире.

3.Учите ли Вы ребенка видеть и чувствовать красоту природы, понимать экологические связи, место и

роль человека в природе? _____________________________________________________

4.Знакомите ли Вы ребенка с правилами поведения на природе? (Перечислите эти правила)

__________________________________________________________________

5.Нравится ли вашему ребенку искать в окружающем мире что-то новое, интересное, загадочное,

увлекательное? __________________________________________________________________

6Бывая в лесу, на лугу, в поле, знакомите ли Вы ребенка:

∙с разнообразием цветочных растений, их связью со средой обитания;

∙растениями, насекомыми, занесенными в Красную книгу.

7.Есть ли у вашей семьи дача, приусадебный участок, где Вы наслаждаетесь общением с природой вместе с ребенком?

__________________________________________________________________

8.Есть ли у вашего ребенка любимые растения, домашние животные? Какие?

__________________________________________________________________

9.Ухаживает ли ребенок за ними самостоятельно?

__________________________________________________________________

10 Учите ли Вы ребенка понимать состояние растений, животных, сочувствовать и помогать им?

__________________________________________________________________

11 Участвует ли ваш ребенок в посеве семян для выращивания рассады овощей, цветов и последующем

регулярном наблюдении за всходами? __________________________________________________________

12 Интересуетесь ли Вы материалами по воспитанию у детей экологической культуры, размещенными на

стенде? Есть ли у Вас предложения по изменению или дополнению этого материала?

__________________________________________________________________

13 Принимаете ли Вы участие вместе с ребенком в оформлении цветника, посадке деревьев около вашего

дома? __________________________________________________________________

14 Будете ли Вы участвовать в фотовыставках, конкурсах и других мероприятиях, планируемых в

дошкольном образовательном учреждении, в рамках экологического образования детей?

__________________________________________________________________

15 Поддерживаете ли Вы проводимую в ДОУ работу по экологическому образованию дошкольников?

__________________________________________________________________

16 Ваши предложения, пожелания ____________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!

Анкета для родителей по вопросам формирования у детей культуры здорового питания

Уважаемые родители! С целью определения необходимости работы по формированию у детей культуры здорового питания, проводимой в дошкольном образовательном учреждении, просим вас ответить на вопросы данной анкеты.

1 Как вы оцениваете значение питания для здоровья вашего ребенка:

∙здоровье ребенка очень сильно зависит от его питания;

∙здоровье ребенка зависит от питания, но есть и другие важные факторы;

∙здоровье ребенка не зависит от питания ребенка.

2 Пронумеруйте следующие факторы, необходимые для организации правильного питания ребенка, от самого важного до наименее важного:

∙понимание взрослыми важности правильного питания для здоровья ребенка;

∙наличие традиций правильного питания в семье;

∙кулинарные умения и желание готовить у родителей;

∙наличие достаточных средств для организации правильного питания;

∙наличие знаний у родителей об основах правильного питания в семье;

∙наличие знаний о правильном питании у самого ребенка;

∙сформированность у ребенка привычек правильного питания.

3 Какие проблемы, связанные с питанием ребенка, у вас возникают?

∙нет возможности для того, чтобы контролировать питание ребенка в течение дня;

∙недостаточно средств для того, чтобы обеспечить рациональное питание ребенка;

∙нехватка времени для приготовления пищи дома;

∙недостаток знаний о том, каким должно быть питание ребенка;

∙разногласия во взглядах взрослых членов семьи на организацию питания ребенка;

∙несоблюдение ребенком режима питания;

∙ребенок не умеет вести себя за столом;

∙ребенок отказывается от полезных продуктов и блюд.

4 Какие основные приемы пищи присутствуют в режиме дня вашего ребенка, в том числе считая приемы пищи в дошкольном образовательном учреждении?

∙завтрак;

∙второй завтрак;

∙обед;

∙полдник;

∙ужин.

5.Какие привычки и правила поведения за столом сформированы у вашего ребенка?

∙использует салфетку во время еды;

∙моет руки перед едой без напоминаний;

∙смотрит телевизор во время еды;

∙ест быстро, глотает большие куски;

∙читает книгу во время еды;

∙моет ягоды, фрукты, овощи перед тем, как их съесть;

∙ест примерно в одно и то же время;

∙ест небольшими кусочками, не торопясь.

6 Каким из перечисленных продуктов Ваш ребенок отдает предпочтение?

∙бутерброды;

∙шоколад, конфеты;

∙свежие фрукты;

∙свежие овощи;

∙каша;

∙суп;

∙колбаса/сосиски;

∙кисломолочные продукты;

∙чипсы;

∙пирожные, торты, булки.

7. Ваш ребенок обычно питается в одно и то же время в будние дни?

∙да, ребенок питается в одно и то же время всегда;

∙да, почти всегда питается в одно и то же время;

∙нет, ребенок питается в разное время.

8.Находясь с ребенком в поездке (на прогулке), где вы предпочитаете питаться?

∙всегда заходим в кафе/ресторан;

∙берем необходимые продукты с собой из дома;

∙покупаем пирожки/пирожные в небольших магазинах;

∙не едим ничего, пока не вернемся домой.

9.Как вы считаете, нуждается ли ваш ребенок в обучении правильному питанию в дошкольном

образовательном учреждении?

∙да, такое обучение нужно;

∙скорее нужно, чем нет;

∙скорее не нужно;

∙ребенок не нуждается в таком обучении.

10.Как вы оцениваете возможные результаты обучения ребенка правильному питанию в дошкольном

образовательном учреждении?

∙это поможет в организации правильного питания ребенка дома;

∙это вряд ли поможет организовать правильное питание ребенка дома.

Спасибо за сотрудничество!

Анкета для родителей по вопросам обучения детей

правилам дорожного движения

Уважаемые родители!

С целью эффективной организации обучения детей правилам дорожного движения в дошкольном

образовательном учреждении и дома, а также профилактики детского дорожно-транспортного травматизма просим Вас ответить на вопросы данной анкеты.

1.Что такое дорожное движение?

______________________________________________________________

2.Зачем нужны правила дорожного движения?

______________________________________________________________

3.Кто является участником дорожного движения?

______________________________________________________________

4.Что помогает соблюдать правила дорожного движения

______________________________________________________________

5.Обучаете ли Вы своего ребенка правилам дорожного движения?

______________________________________________________________

6.Как часто Вы говорите ребенку о необходимости соблюдать правила дорожного движения?

______________________________________________________________

7.Знает ли Ваш ребенок знаки дорожного движения и может ли рассказать, что они обозначают?

_____________________________________________________________

8.Случалось ли Вам нарушать правила дорожного движения? По какой причине?

______________________________________________________________

9.Допускаете ли Вы нарушения правила дорожного движения, когда ребенок находится с Вами?

______________________________________________________________

10.Как Вы реагируете, если на ваших глазах чужие дети нарушают правила дорожного движения?

______________________________________________________________

11.Замечает ли Ваш ребенок сам ситуации нарушения правил дорожного движения на улице?

______________________________________________________________

12.Как Вы добираетесь с ребенком из дома до детского сада.и обратно?

______________________________________________________________

13.Ведя ребенка в дошкольное образовательное учреждение, Вы разрешаете ему самостоятельно

переходить дорогу? ______________________________________________________________

14.Какие знаки дорожного движения вам встречаются по дороге в дошкольное образовательное

учреждение? ______________________________________________________________

15.Обучаете ли Вы своего ребенка правилам поведения в транспорте?

______________________________________________________________

16.Хотелось бы Вам получить квалифицированную консультацию у педагогов дошкольного

образовательного учреждения по воспитанию у ребенка культуры поведения в общественных местах и

на улице? ______________________________________________________________

17.Как Вы оцениваете работу педагогов по обучению детей правилам дорожного движения, организованную в дошкольном образовательном учреждении?

_____________________________________________________________

18.Считаете ли Вы, что данная работа должна осуществляться педагогами во взаимодействии с родителями (законными представителями) воспитанников?

______________________________________________________________

Благодарим за сотрудничество!