Правила для непоседы
статья (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Правила для непоседы

   Если ребенку поставили диагноз «синдром гиперактивности» - не стоит отчаиваться. Надо правильно организовать жизнь.

   При соблюдении врачебных рекомендаций, благоприятной психологической обстановке, отсутствие эмоциональных и интеллектуальных перегрузок с возрастом синдром гиперактивности успешно компенсируется. Поэтому:

• Принимайте ребенка таким, какой он есть. Малыш должен знать, что он любим. Не забывайте, основа непоседливости ребенка – физиологическая.
• Не позволяйте ребенку манипулировать собой.
• Проявляйте терпение и понимание, уважение к личности ребенка. Всегда выслушайте своего малыша.
• Старайтесь вести себя спокойно. Будьте готовы к тому, что придется повторить свою просьбу ребенку несколько раз.
• Ваш ребенок нуждается в четких границах дозволенного. Правила необходимы, но их не должно быть слишком много и они не должны зависеть от вашего настроения.
• В конфликтной ситуации дайте ребенку возможность выбора из нескольких альтернатив ( например, почитать книгу или побегать во дворе, вместо того чтобы играть на барабане дома)
• Ребенку нужен четкий режим дня. Время просмотра ТВ и игры на компьютере должны быть сведены к минимуму. Больше бывайте с ребенком на природе, играйте в подвижные игры.

  Малыши – непоседы очень быстро устают. Поэтому, если вы уже позанимались с ребенком, а кажется, что он не устал, не продолжайте – просто переключайтесь на другой вид деятельности.

   Очень важно выработать у ребенка навыки самоконтроля и саморегуляции. Учите его управлять своим поведением. В этом вам помогут игры. Для их выполнения нужно участие и  других детей. В этом случае вы решаете сразу  две задачи: у ребенка вырабатывается навык произвольности и он учится общаться со сверстниками.

  ИГРЫ

1. « Да и нет не говорите.» Вы задаете ребенку любые вопросы, а он должен отвечать  на них любыми словами, кроме слов « да» и «нет».

2. «Отгадай». Дети садятся вкруг, а один ребенок должен изобразить на лице радость ( грусть, гнев, нетерпение, обиду и т. д.). А дети должны догадаться, что он хотел показать.

   И конечно не забывайте  о таких занятиях, как рисование, лепка из пластилина, и теста, аппликация, создание построек из песка. Все это дает серьезный положительный эффект. И помните: игровая форма и юмор усиливают эффект от ваших домашних занятий.