Буклет. Мультфильмы в жизни ребенка.
методическая разработка

       Личность ребенка формируется в первые пять-семь лет его существования, поэтому на протяжении этих лет, зависит его дальнейшее развитие. Очень важную роль в жизни детей играют мультфильмы, так как через них ребенок получает массу знаний о правилах и особенностях жизни окружающих людей.  Мультфильмы дают родителям возможность занять чем-то своих непоседливых детей  и найти  хотя бы пару минут на решение собственных дел. Так же большинство мультиков играет развивающую, познавательную и воспитательную функцию, помогая ребенку познавать  окружающий мир.

Дети с большим  удовольствием повторяют все действия, которые  видят в мультфильмах. Поэтому родители должны обращать внимание на пользу того или иного мультфильма!

        В советское время мультипликационные фильмы выпускались достаточно редко, каждый персонаж  и каждая сцена прорабатывались  до мелочей, поэтому они оставляли в сознании ребенка исключительно положительную информацию.

К сожалению, в настоящее время на рынке продвинулись  американские мультипликаторы, и в обществе появились массовые дискуссии по поводу качества и положительного влияния данных мультфильмов, так как рассчитаны они на другую  аудиторию и пропагандируют они совсем иные ценности! 

       Уважаемые родители, если вы и ваш ребенок любители совместного просмотра мультфильмов, то обязательно соблюдайте следующие правила:

Во-первых, необходимо строго ограничить просмотр передач и мультиков детям в возрасте до двух лет.  Это время не должно превышать полтора часа в сутки. Деткам,  с расстройствами  центральной нервной системы, а так же очень эмоциональным и впечатлительным вообще нельзя смотреть телевизор!

Во-вторых, выбирая мультик для ребенка, будьте бдительны и осторожны, так как его психологическая тематика оказывает сильное воздействие на психическое развитие малыша. Например, пассивным деткам лучше смотреть активные мультики, к примеру, новые серии "Маша и медведь", а вот гиперактивному ребенку лучше включить что-то более спокойное!

В-третьих, увиденное малышом нужно обсудить (обратная связь), ведь с помощью воспроизведения последовательности событий у ребенка складывается целостная картина происходящего.