Родительское собрание: «Толерантность - часть нравственной культуры человека».
презентация к уроку (средняя группа)

Родительское собрание: «Толерантность - часть нравственной культуры человека».

Методические рекомендации:

Предлагаемое родительское собрание составлено для ознакомления родителей с понятиями: толерантность, воспитание в духе толерантности, разрешение конфликта с позиции толерантного подхода и предусматривает совместное участие родителей и детей.

Возможные способы проведения собрания: Социо - игровая технология. Собрание включает в себя: упражнение-игра, беседа, рассмотрение некоторых практических ситуаций; разрешение конфликтов с позиции толерантности; подведение итогов родительского собрания.
 

Подготовительная работа: презентация,  конверты с заданиями, цветные карандаши, бумага, буклеты для родителей.

Направление: духовно – нравственное, толерантность.

Цель: повышение педагогической культуры родителей, показать важность и необходимость применения принципа толерантности в семейном воспитании, во взаимоотношениях родителей и детей.

Задачи:

создать условия для активного и сознательного участия родителей в обсуждении проблемы собрания,

познакомить родителей с понятием толерантность, формировать умение разрешать конфликт с позиции толерантного подхода, подвести к изучению и раскрытию качеств толерантного человека,

способствовать поиску новых шагов, путей выработки в себе данного качества,

побудить родителей к деятельности по формированию норм нравственного отношения к миру, к людям и к себе.

Ход собрания

                                           Добрый вечер, уважаемые родители!

Мы все живем в обществе. Вокруг нас миллионы, миллиарды людей. Каждый день мы видим множество новых, незнакомых лиц. Кого-то замечаем в толпе, а кого-то нет. Мы не задумываемся, что каждый из нас уникален, нет абсолютно одинаковых людей. Даже близнецы обычно очень сильно различаются по характеру.

У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-разному, по-разному одевается, по-разному разговаривает. Все имеют что-то свое, неповторимое.

Мы должны уважать индивидуальность каждого человека, должны жить и понимать друг друга. Существует такое красивое слово толерантность. Именно об этом я хочу поговорить на нашем собрании.

Слайд № 2. Высказывания В.А. Сухомлинского:

«Главный смысл семейной жизни –воспитание детей. Главная школа воспитания детей – это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери.»

«Ребенок – зеркало семьи, как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.»

«Если ребенка учат добру, а результате будет добро, учат злу – в результате будет зло, ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать.»

Тема собрания очень актуальна и важна в воспитании нравственной культуры подрастающего поколения. А сейчас предлагаю выйти и сделать большой круг. Мы познакомим вас социо – игровой  технологией. Поиграем в игру: «Дружба».

Повернись соседу, улыбнись соседу.

Повернись соседу, пожми руку соседу.

Повернись соседу, обними соседа.

Я, ты, он, она, вместе дружная семья.

А теперь поделимся на компании, с помощью картинок, выберите капитана, если будете готовы, покажите шалаш.

Уважаемые родители, хочу познакомить вас со словом  толерантность – это способность допускать, принимать существование чего-то иного, кого-то не похожего на вас, считаться с мнением других, быть снисходительным к чему-либо или кому- либо.

Слад № 3.

Слова «толерантность» на разных языках земного шара звучит по разному:

Во французском – отношение, при котором допускается, что другие могут действовать иначе, нежели ты сам.

В китайском – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным.

В арабском – прощение, снисхождение, мягкость.

В русском – способность терпеть что-то или кого-то.

Задание первое: Напишите в столбик слова  «толерантность», и на каждую букву напишите  слово, как вы думаете, какими качествами, по  вашему мнению, должен обладать толерантный  человек.

Слайд № 4,5,6,7.

Второе задание: «Решаем конфликт» (двум компаниям дается прочитать и разрешить конфликт), подумайте, как вы себя поведете в этой ситуации.

Мама говорит сыну: «Миша, играй тише! Почему у тебя опять разбросаны игрушки? А вчера ты сломал новую машину и испачкал фломастером стол. Я тебя накажу!

Выпал первый снег. Дети явились домой довольные , но грязной и  мокрой одежде.  Мать в качестве наказания поручает им мыть полы. Права ли она? Как поступили бы вы?

Задание третье: «Мир наших увлечений». Вам нужно изобразить на бумаге символ семейного увлечения, любимого занятия. Это может книга, если вы любите читать с ребенком и т.д. (время выполнения 2 мин). Капитан показывает участникам другой компании свои интересные символы, которые должны разгадать, что изображено.

Задание четвертое: «Мудрые мысли». Собери пословицы, компании дается разрезанные пословицы, соедини и прочитай.

 Задание пятое: «Установки». Вам будет предложены негативные и позитивные установки. Нужно на каждую негативную  установку найти пару позитивную, с помощью стрелок.

Слайд № 8.

Правила воспитания:

Если ребенка постоянно критикуют, он учится

ненавидеть.

Если ребенок живет во вражде, он учится

 агрессивности.

Если ребенка высмеивают, он становится

замкнутым.

Если ребенка часто упрекают, он учится жить

 с чувством вины.

Если ребенок растет в терпимости, он учится

 понимать других.

Если ребенка подбадривают, он учится

верить в себя.

Если ребенка хвалят, он учится

 быть благородным.

Если ребенок растет в честности, он учится

 быть справедливым.

Если ребенка поддерживают, он учится

ценить себя.

Задание шестое: «Артисты». Компании дается по одной картинке по сказке «Теремок», «Репка». Нужно без слов изобразить сюжет сказки, а другая компания  отгадывает.

Рефлексия

- О чём вы задумались? Какие сделали выводы?

Как же воспитать в ребенке толерантность. Ответ прост – самому быть толерантным. Личный пример – великая сила. Уважайте ребенка, дарите ему любовь, проявляйте интерес к тому, как он смотрит на мир и себя в нем. Ребенку, который будет чувствовать, что он любим и любит жизнь, не будет осуждать других, искать внешние отличия.

Для того чтобы вы, родители, могли воспитывать детей в духе толерантности, нужно владеть соответствующими знаниями, а именно вам необходимо формировать у ребёнка систему ценностей, в основе которой лежат такие общие понятия, как согласие, компромисс, взаимное принятие и терпимость, прощение, сочувствия, понимание, сопереживание и т.п. От того, какой тип воспитания преобладает в семье, зависит, какой здесь вырастет человек. Главные методы воспитания в семье — это пример, общие с родителями занятия, беседы, поддержка ребёнка в разных делах, в решении проблем, привлечение его в разные виды деятельности в семье и вне нее.

Слайд № 9. Ряд правил воспитания, связанные с темой нашего собрания:

1.Учитесь слушать и слышать своего ребенка.
2. Постарайтесь сделать так, чтобы только вы снимали его эмоциональное
напряжение.
3. Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции.
4. Умейте принять и любить его таким, каков он есть.
5. Повиновение, послушание и исполнительность будут там, где они предъявляются разумно.

Слайд № 10,11.

Решение родительского собрания:
1. Обсудить в семейном кругу, проблему толерантного поведения.
2. Пресекать некорректное поведение по отношению к ребенку, разъяснять детям недопустимость подобного поведения.
3. Продолжить сотрудничество с детским садом, активно участвовать в жизни детей.