Тайны счастливого детства
консультация

                                   Тайны счастливого детства.

Все взрослые были когда – то детьми. Все мы – « родом из детства». Детские годы, наверное, самый важный период жизни человека, когда формируются личность, характер, взгляды на жизнь, отношение к себе и к другим. Многие внутренние проблемы взрослого человека, его трудности во взаимодействии с другими людьми, его уверенность ( или неуверенность ) в себе, его интересы и способности ( или их отсутствие) зарождаются в детские годы. Чтобы понять причины тех или иных поступков и проблем взрослого человека, психологи, как правило, пытаются заглянуть в его детство.  

            Особую важность детских лет подчёркивали практически все выдающиеся писатели и поэты. Вот как писал о них Ф.М.Достоевский: « … Ничего нет выше, и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое – нибудь воспоминание, особенно вынесенное из детства, из родительского  дома… Если много набрать таких воспоминаний, то спасён человек на всю жизнь». А вот высказывание Л.Н.Толстого: « Счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! Как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? Воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником наслаждений». Детство большинством людей вспоминается  как самое счастливое время жизни.

            Самый счастливый и важный период детства – это период от 3 до 7 лет, т.е. тот возраст, который принято называть дошкольным. Это возраст, когда ребёнок уже может отдавать себе отчёт в своих впечатлениях, может осознать и рассказать, что видел, что его волнует, что он хочет. Воспоминания дошкольного детства надолго остаются в памяти человека и освещают его зрелые годы.

            Это возраст, когда каждый день происходят новые встречи – с бабочками и улитками, с машинами и самолётами, со сказками и песенками, с добром и злом. И каждая встреча – это открытие нового мира, это удивление, потрясение, восторг. Дошкольник напряжённо впитывает и усваивает всё, с чем он встречается. Эти встречи с новыми мирами накапливаются не только в его памяти, но и в его душе, оформляя и формируя её.

          Это возраст игры и сказки, когда воображение начинает работать  так ярко, что трудно отличить выдуманное от реального. Дошкольник живёт в мире живых и говорящих игрушек, волшебства и чудесных превращений, добрых фей и злых колдунов. Игра и реальность неразличимы настолько, что нельзя сказать, когда ребёнок играет, а когда нет: он всё делает играя.

          Это возраст  активного действия, когда невозможно о чём – то думать или переживать «про себя», молча – обязательно нужно говорить, двигаться, что – то делать руками или ногами. Дошкольник полностью, целиком включается в то, что он делает и что происходит вокруг. Он не может быть равнодушным наблюдателем или отстранённым зрителем – даже в детском театре. Он активно вмешивается в события и бурно их переживает.

          Это возраст, когда в жизнь ребёнка шумно и уверенно входят другие дети – сверстники. Он начинает строить свои отношения с другими детьми – вместе играть, отстаивать свои интересы, уступать, помогать другим. Общие игры, ссоры, привязанности, дружба, согласие и разногласия начинают всё больше волновать и заполнять жизненное пространство дошкольников.

          Словом, это, наверное, самый прекрасный возраст жизни человека, наполненный радостью, удивлением, любовью, не омрачённый ещё никакими обязанностями и заботами. Этот возраст быстро проходит. Но всё же, несмотря на невозвратимость этой прекрасной поры, её могут в том или ином виде вернуть наши дети. Именно с ними и через них у родителей появляется возможность по – новому увидеть дождик и солнышко, червяков и бабочек, машины и самолёты. А какое счастье в первый раз отвести малыша в зоопарк, в цирк, в театр! Ведь любящие родители всё принимают глазами своего ребёнка. Как хочется ему всё показать и вместе с ним пережить яркую, непосредственную реакцию. Словом, дошкольное детство -это счастливый возраст не только для ребёнка, но и для его родителей.

        Однако счастливое детство – не природный дар и не прямое следствие возраста ребёнка. Оно не даётся само собой. Это всегда результат совместной жизни ребёнка и взрослых. Оно невозможно без любви, участия и внимания родителей. Родители, бабушки и дедушки любят, а иногда просто обожают ребёнка не за какие – то особые достижения и заслуги, а просто так, за то, что он есть.

         К сожалению, далеко не всегда и не у всех дошкольное детство бывает счастливым.

          В последнее время всё чаще встречаются несчастные родители и, соответственно, несчастные дети. Мир взрослых становится закрытым для детей. Явный дефицит эмоциональных и содержательных отношений детей с родителями в последние десятилетия наблюдается во многих семьях. Предоставленные сами себе дети дошкольного возраста не могут найти интересное занятие, узнать новые сказки, увидеть все краски окружающего мира, а значит, пережить полноценное дошкольное детство.

        Трудности родителей связаны не только с их повышенной занятостью , но и с тем, что быть родителем – дело довольно трудное.