Статья «Значение и роль Дымковской игрушки в жизни дошкольников»
статья

Консультация для родителей детского сада

 «Значение и роль Дымковской игрушки в жизни дошкольников»

 «Народное воспитание является живым органом в историческом процессе народного развития... Народ без народности — тело без души, которому остается только подвергнуться закону разложения и уничтожиться в других телах, сохранивших свою самобытность».

К. Д. Ушинский

В первые годы жизни ребенка развиваются те черты характера, которые незримо связывают ребенка со своей страной, историей, традициями. Детям такого возраста еще не доступны понятия Родина, страна, традиции, поэтому задача родителей подготовить почву и создать атмосферу, которая насыщена живыми образами, яркими красками той страны, в которой мы живем. Во все времена главной задачей старшего поколения была передача подрастающему поколению добрых традиций своего народа, сохранение и укрепление духовного опыта предыдущих поколений.

Народное искусство богато и разнообразно. Сегодня почти в каждой семье есть произведения народных мастеров, в частности Дымковские игрушки.

Все дымковские игрушки веселые, жизнерадостные, они радуют глаз, поднимают настроение. Игрушки из села Дымково просты, но своеобразны, наивны, выразительны. Дымковская игрушка - богатый источник художественного развития дошкольников. Работая над глиняной игрушкой, дети познают весь процесс ее изготовления; осваивают разные материалы, знакомятся с приемами декорирования, у них развивается чувство цвета, формы, композиции, желание создать что-то свое, неповторимое.

 Дети постепенно привыкают к ней и перестают путать ее с другими народными игрушками. В рисовании применяются элементы дымковской росписи. Это волнистые и прямые полоски, точки, круги, кольца, овалы, расположенные на поверхности изделия по принципу сетчатого орнамента. Краски яркие: зеленые, желтые, красные, синие, оранжевые. В аппликации дети учатся располагать эти элементы на полосе, квадрате, в круге, а затем уже на фигурках, вырезанных из бумаги.

 По сложности узоры, применяемые в росписи дымковской игрушки, можно условно разделить на две группы; к первой группе относятся элементы узоров выполненные без наложения цвета на цвет. Ко второй группе - более сложные узоры, где отдельные элементы накладываются один на другой: красное кольцо например, а по нему желтые овалы или синяя полоса, а по ней желтые точки. Изделия дымковских мастеров используются и на занятиях по лепке. Игрушки помогают знакомить детей с пропорциями, формой. Рассматривая глиняные фигурки, дети постепенно усваивают способы лепки. Детям нравится, что они лепят так же, как народные умельцы, и стараются сделать свою работу похожей на те образцы, которые им показывают.  Для того, чтобы дети лучше научились распознавать дымковскую игрушку по ее форме и характеру росписи можно использовать в обучении дидактические игры: « Магазин игрушек», « Найди дымковскую игрушку по картинке», «Сложи узор». Рассказ об игрушке можно дополнить чтением книг о народных мастерах, показом иллюстраций с изображением процесса изготовления игрушек. Даже в домашних условиях можно организовать выставку совместных работ.