«Если ребёнок не слушается»
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей

«Если ребёнок не слушается».

Чудаковская А.Н.
Консультация для родителей «Если ребёнок не слушается».

Очень часто дети не слушаются своих родителей. Они не хотят убирать игрушки, не хотят ложиться спать, не хотят выполнять требования взрослых и жить по расписанию.

Идеально было бы, если ребёнок выполнил всё, что хочет от него родитель, без капризов и истерик, и тогда все были бы довольны. Но, увы, так бывает не всегда.

Предложенные методы и приёмы помогут установить родителям контакт с непослушным ребёнком.

1. Если ребёнок не слушается, не хочет собирать игрушки, плачет и капризничает, можно попытаться отвлечь его и переключить внимание на что-нибудь другое, например, посмотреть в окно и понаблюдать за птицей, посмотреть на аквариум, домашнее животное, которое рядом.

Когда ребёнок успокоится, можно вернуться к проблемной ситуации снова. Есть шанс, что ребёнок не станет упрямиться и соберёт игрушки.

2. Если ребёнок отказывается что-либо делать, можно предложить ему сделать это вместе. Например, вместе можно собрать игрушки, одеться, умыться и т. д.

Можно использовать игрушки, театр би-ба-бо, и от имени персонажей пригласить ребёнка выполнить задание. Как правило, ребёнок реагирует на игровой приём и принимает задачу от игрушечного героя.

3. Можно использовать метод права выбора. Если ребёнок часто капризничает по поводу одевания и не желает надевать ту или иную одежду, можно предоставить ему право выбора. И спросить утром: «Какую футболку ты сегодня хочешь надеть: красную или зелёную?»

Если ребёнок не хочет расставаться с игрушками и ложиться спать, можно предложить взять одну из игрушек в постель и спросить: «Ты какую игрушку возьмёшь с собой спать: куклу или мишку?»

4. Очень важно не только убеждать ребёнка в чём-либо. Обычно это касается правил поведения в обществе, безопасного поведения на улице, дорогах. Нотации взрослых без активного включения ребёнка в беседу, не эффективны. Надо обязательно обсуждать проблемные ситуации с ребёнком, вести диалог. В этом случае ребёнок обдумывает ситуацию, высказывает своё мнение, находит способ выхода из неё.

5. Часто ребёнок использует плач, истерики для того, чтобы взрослые уступили и разрешили сделать то, что обычно запрещают.

Таким образом, ребёнок прибегает к манипуляции взрослыми.

Ни в коем случае нельзя уступать ребёнку. Если есть запрет на определённое поведение, то надо настаивать на этом, идти до конца. Не доводить до ситуации, когда ребёнок станет в семье ведущим, а родители ведомыми.