Итоговое собрание 2018-2019 уч.год на тему: "Вот и стали мы на год взрослее..."
консультация

Итоговое родительское собрание «Вот и стали мы на год взрослее…»

Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады приветствовать вас на итоговом собрании вашей группы «Вот и стали мы на год взрослее..». Как проходила жизнь ваших детей в детском саду, что было интересного, чему научились за год и над чем еще предстоит поработать – основная цель сегодняшнего собрания.

В течение года все дети развивались согласна возрастным особенностям, осваивали программный материал и показали положительную динамику во всех направлениях развития. С детьми систематически проводилась организационная образовательная деятельность в соответствии с основной образовательной программой, реализуемой в детском саду, и утвержденным расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели были достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей в образовательных областях.

Первая область: ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Каждое утро в нашем саду начинается с зарядки (в группе, в спортзале, на улице). Утренняя гимнастика, дыхательная гимнастика, профилактическая гимнастика для стоп, пальчиковая гимнастика, физминутки во время занятий, подвижные игры, физкультурные занятия являются основой физического развития детей. Использование нестандартного спортивного оборудования, спортивные игры в свободной деятельности способствуют формированию основ здорового образа жизни.

Вторая область: СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

У детей игра выступает в качестве ведущего вида интересной и полезной деятельности, и средством воспитания доброжелательного общения, положительных взаимоотношений детей, нравственного поведения. Известно, что игра – самый естественный вид деятельности детей, который способствует становлению и развития интеллектуальных и личностных проявлений, самовыражению, самостоятельности. Дети любят играть в сюжетно-ролевые, дидактические игры. Во время игр умеют доброжелательно общаться друг с другом, делиться игрушками, выполнять коллективные работы.

Третья область: РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

Речевое развитие детей строится на расширении представлений о предметном мире и ознакомлении их с окружающим. Важное место занимает и развитие мышления, ведь развитие речи тесно связано с познавательной основой личности.

Занятия по развитию речи, общение с детьми вне занятий, чтение книг, рассматривание иллюстраций и рассказывание по ним – является целью научить детей осмысленному проговариваю слов, правильному построению предложений, накоплению словарного запаса, а главное – дает первоначальное понятие о языке, позволяет проявлять интерес к родному языку и прививает любовь к чтению и книге.

Четвертая область: ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Познавательное развитие –это развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; развитие воображения  и творческой активности; формирование первичных представлений о себе , других людях, окружающем мире, о малой Родине и Отечестве, о традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, о многообразии стран и народов мира.

Пятая область: ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Эстетическое воспитание осуществляется  во взаимосвязи со всей воспитательно -  образовательной работой в дошкольном учреждении. К художественно – эстетической деятельности относится: изобразительная деятельность, музыкальное восприятие, восприятие художественной литературы. Наряду с игровой деятельностью эта область развития является наиболее любимой для наших ребят. В течение года проводятся разнообразные тематические праздники и развлечения, активными участниками которых выступают не только наши детки, но и вы- их родители. Следить за многочисленными мероприятиями в детском саду вы можете на нашей странички в Инстаграм.

Ни одна из наших областей развития не будет эффективна без Вашей помощи, наши уважаемые родители! Хотелось бы поблагодарить вас за помощь и сотрудничество.

У нас с Вами одна общая цель: сделать пребывание ребят  в детском саду комфортным, безопасным, интересным, увлекательным и познавательным.

Во время пребывания ребенка в детском саду мы (дети, педагоги, родители) составляем треугольник. Во главе треугольника, конечно же, стоит ребенок. Он, познавая новое, открывает самого себя (что я умею, могу, на что способен). Задача взрослых - помочь ему в этом нелёгком деле, не следует забывать и о социуме, который играет большую роль в развитии ребёнка. Как Вы думаете, что произойдет с треногим табуретом, если подломится одна ножка? (упадет) Правильно, упадет! Или вспомним басню Крылова «Лебедь, рак и щука» - «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет, выйдет из него не дело, только мука!». Отсюда вывод, что нам предстоит объединить наши усилия для того, чтобы детям было комфортно и интересно в детском саду, и здесь очень важно наличие взаимопонимания и поддержки. Мы надеемся на то, что оставшиеся годы будем жить одной дружной садовской семьей.