Конспект на тему «Зимующие птицы»
план-конспект занятия (младшая группа)

«Зимующие птицы»

Цель

Знакомить детей с особенностями внешнего вида и некоторыми названиями птиц

Задачи

• формировать навыки детей правильно называть и показывать некоторых зимующих птиц  (воробей, голубь, синица, ворона, снегирь).
• Развивать внимание, обогащать словарный запас детей.
• Развивать зрительное внимание, умение находить общий признак предмета. Формировать логическое мышление.

Материал:

картинки и фотографии с изображением птиц (сорока, ворона. воробей, синица, волк, заяц); музыкальная запись с голосами птиц.

Ход занятий:

Воспитатель показывает детям картинку с изображением птицы (ворона).

Воспитатель: Посмотрите, кто к нам прилетела?

 Ответ детей: (Птица)

Воспитатель: Что есть у птицы

Ответ детей ( голова, крылья, хвост, клюв)

Воспитатель: Зачем птичке крылья?

Ответ детей (Летать).

Воспитатель: Давайте встанем и покажем, как машет крыльями птица. А теперь давайте полетаем , как птички. (дети произвольно двигаются).

Воспитатель: Зачем птичке клюв?

 Ответ детей (Клевать пищу)

Воспитатель: Что ест птица зимой?

Ответ детей (зёрнышки, хлеб, булку)

Воспитатель: На улице стало холодно.  Какое время года у нас?

 Ответ детей (зима).

Воспитатель:  Все жучки и червячки спрятались, на земле лежит снег и птицам трудно добыть еду.(показывает картинку) На этой картинке дети кормят птиц зернышками. Куда они кладут зерна?

Ответ детей (в кормушку)

 Воспитатель: Зачем сделали кормушку?

Ответ детей (Чтобы кормить птиц)

Воспитатель показывает кормушку и предлагает детям насыпать в неё зерна для птиц.

Физ. минутка «Сказочные птицы»

Вот на ветках, посмотри,          (Опущенными руками хлопают себя по 
                                                                                                    бокам)

Сказочные птицы                       (Показывают грудку руками)

 Распустили пёрышки,              (Мелко потряхивают кистями опущенных  рук)
Греются на солнышке, 
Головой вертят,                              ( Повороты головы влево - вправо )
Улететь хотят. 
Улетели! Улетели!                         (Бегут по кругу, взмахивают руками) 
За метелью, за метелью. 

Упражнение на слуховое внимание. «Голоса птиц»

Воспитатель включает звуки птиц. А дети должны догадаться, какие там поют птицы (ворона, голубь, воробей)

Воспитатель: ребята ваши ушки прекрасно справились с такой сложной задачей. А теперь давайте проверим ваши глазки.

Дидактическая игра «Подбери половинку»

Воспитатель раздаёт детям разрезные картинки разных птиц. Дети должны сложить из двух половинок одну картинку.

Воспитатель: Ребята вы такие молодцы. Птиц по голосу вы узнали, части картинки вы составили. Все птицы  говорят вам спасибо за вашу доброту. Посмотрите у вас на столах лежат картинки с птицами. Только они не раскрашенные. Я предлагаю их раскрасить. Воспитатель: Ребята, вы только посмотрите, какие красивые птицы у вас получились! А как называется ваши птицы?(Дети отвечают.)
А давайте поместим своих птиц на нашу выставку. И теперь они будут жить с нами.

Рефлексия:

Ребята что вам понравилось или не понравилось? В чём у вас возникли трудности? Как вы в этом разобрались?