Консультация для родителей "Готовим детей к школе"
консультация (подготовительная группа)

«Сравни предмет»

Цель:  развивать процессы мыслительных                                                     операций

Инструкция:

Прочитайте и подумайте, чем они похожи?!

Чем они отличаются друг от друга?

Назовите:

1. Муха и бабочка
2. Дом и сарай
3. Стол и стул
4. Молоток и топор
5. Вода и молоко
6. Река и озеро
7. Город и деревня
8. Книга и тетрадь
9. Скрипка и гармонь
10. Драка и милость

«Придумай»

Цель: развитие гибкости мышления

Инструкция:

Сейчас я буду предлагать вам ситуации, а вы должны сочинить по этой ситуации сюжет. Например:

- «Рыба без воды»,

- «Магазин без денег»,

- «Человек родился взрослым»

Народная мудрость гласит:

- Ласковое слово и буйную голову смирит.

-Верная указка не кулак, а ласка.

-Воспитывай лаской, а не таской.

- Один добрый пример лучше ста слов.

- Дитятко – что тесто: как замесил, так и выросло.

- Учение в детстве так же прочно, как гравировка на камне.

- Пороки ребенка на рождаются, а воспитываются.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное  учреждение детский сад №39 общеразвивающего вида городского округа город Нефтекамск

 Республики Башкортостан

Памятка для родителей

«Готовим детей

к школе»

                    Подготовила: воспитатель

                                    Мухаметова Н.Н.

г. Нефтекамск, 2019г.

Поступление в школу знаменует собой начало нового возрастного периода в жизни ребенка

-  начало младшего школьного возраста, ведущей деятельностью которого становится учебная деятельность.

Несколько коротких правил:

- Показывайте ребенку, что его любят таким, каков он есть, а не его достижения.

- Никогда нельзя говорить ребенку, что он хуже других.

- Следует по возможности честно и терпеливо отвечать на любые вопросы ребенка.

- Старайтесь каждый день находить время, чтобы побыть наедине со своим ребенком.

- Не стесняйтесь подчеркивать, что вы им гордитесь.

- Будьте честны в оценках своих чувств к ребенку.

- Всегда говорите ребенку правду, даже когда вам это невыгодно.

- Оценивайте только поступки, а не самого ребенка.

- Признавайте права ребенка на ошибки.

- Ребенок относится к себе так, как относятся к нему взрослые.

 - Хоть иногда ставьте себя на место своего ребенка.      

Игры и упражнения:

«Угадай, кто я»  

Цель: развивать воображение.

Ход игры: взрослый жестами, мимикой, звуками изображает какой-либо предмет. Задание: отгадать изображаемый предмет. Рассказать, как догадался.

«Лови мяч»

Цель: развивать внимание, ловкость.

Ход игры: бросайте мяч, называя цветок, дерево или кустарник, ловить его можно только в том случае, если названо какое-либо дерево.                                                  

«Слепи сам»

Цель: развить воображение и мелкую моторику рук.

Задание: слепить из пластилина снеговика.

До новых встреч!

«Исправь ошибки»

Цель: развить слуховое внимание.

Задание: читайте стихотворение, намеренно делая ошибки в словах.

Назвать слова правильно:

1. На поляне весной,

  Вырос зуб молодой.

                               (Дуб)

2. Забодал меня котел,

На него я очень зол.

                              (Козел)

3. На пожелтевшую листву,

Роняет лев свою листву.

                                (Лес)