Буклет "Задержка психического развития"
проект
Буклет разработан в рамках работы с родителями компенсирующей группы ДОУ в просветительских целях.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 66.8 КБ |
Предварительный просмотр:
Не секрет, что на многих родителей такая аббревиатура, как ЗПР, наводит страх, они изо всех сил сопротивляются таким диагнозам, упорно доказывая, что с их ребенком все в порядке, а ведь вовремя поставленный диагноз это залог успеха. Давайте попробуем разобраться с понятием задержка психического развития.
Задержка психического развития — это замедление темпа развития психики ребенка, которое выражается в недостаточности общего запаса знаний, незрелости мышления, преобладании игровых интересов, быстрой пресыщаемости в интеллектуальной деятельности.
Это пограничное состояние между нормой и патологией (например, умственная отсталость). Но в отличие от патологии это процесс обратимый, правда, при наличии специально -организованного коррекционного обучения, возможно медикаментозной помощи.
Поэтому родителям не стоит впадать в панику, а нужно понять, что ЗПР это не приговор на всю жизнь, что развитие их ребенка идет в своем темпе, несколько замедленным по сравнению со среднестатистической нормой и ребенку для преодоления такой задержки нужна помощь специалистов и индивидуальный подход к обучению.
Диагноз не может быть поставлен одним только неврологом, решение принимает специальная комиссия, в составе которой есть психолог, психотерапевт, дефектолог, логопед.
Как правило, диагноз ЗПР ставится специалистами ближе к школьному возрасту, к 5-6 годам, когда становятся очевидными проблемы ребенка в обучении.
Диагностирование ЗПР в более раннем периоде жизни ребенка затруднено и основано на сравнительном анализе развития ребенка с соответствующими его возрасту нормами.
Признаки ЗПР
Итак, что же должно настораживать родителей для вовремя поставленного диагноза:
- В первые годы жизни у ребенка наблюдается отставание в формировании двигательных и общепсихических функций, т.е. задержка психомоторного созревания: ребенок позже своих сверстников начал садиться, ползать, ходить, более позднее появление гуления, лепета, первых слов). Возможны тики, гиперкинезы.
- После 3х лет:
- высокая утомляемость, истощаемость всех психических процессов (ребенок быстро устает);
- слабая мелкая моторика ( ребенку тяжело рисовать, собирать мозаику);
-двигательная неловкость, недостаточная координация, следовательно несформированность навыков самообслуживания (ребенок с трудом одевается, умывается);
-эмоционально-волевая незрелость (волевое усилие затруднено, частая смена настроения, аффективные вспышки, сниженная контактность со сверстниками);
- речь замедленна, множественные нарушения звукопроизношения и грамматического строя речи, трудности построения связного текста.
-внимание поверхностное, концентрация затруднена ( ребенок легко отвлекается от того, чем занят);.
- память снижена, запоминиание мозаичное, в основном наглядно-образное.
- трудности с соотнесением, прогнозированием, упорядочиванием, деланием выводов.
- нарушения игровой деятельности (трудно соблюдать правила игры, однообразный, стереотипный сюжет игры).
Эти признаки могут заметить внимательные к своему ребенку родители и подтвердить или опровергнуть на комиссии специалисты.
При вовремя организованной коррекции, к началу средней школы у ребенка есть шанс догнать в психическом развитии своих сверстников – и это не может не радовать.
Как же предупредить диагноз?
Профилактика ЗПР
Рекомендации родителям:
- Благоприятные условия для протекания беременности и родов, избегание любых негативных внешних факторов, которые могут повлиять на развитие ребенка.
-Телесно- эмоциональный контакт матери и ребенка с первых дней жизни (ребенка нужно обязательно брать на руки, носить, поглаживать не только по головке, по всему телу, обнимать, целовать, разговаривать с ним, очень важен контакт глаз).
- Благополучная семейная обстановка.
- Богатый сенсорный опыт ребенка в первые годы жизни.
- Разнообразие игровой деятельности со взрослыми.
- И, конечно, посещение невролога, педиатра, не пренебрежение их рекомендациям.
Ничего сложного или невозможного, предотвратить ЗПР, гораздо проще, чем преодолеть, но и это возможно!
Удачи вам! Будьте здоровы и счастливы!
С уважением, педагог-психолог МКДОУ №274 Пермякова Ольга Михайловна
МКДОУ № 274 « Белочка»
Задержка психического развития
Новосибирск 2018г
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/11/07/img_20180402_195307.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/20/picture-88729-1519097357.jpg)
Практикум для родителей детей, имеющих отклонения в развитии (с задержкой психического развития ) (коррекционно-развивающие игры на развитие психических процессов у детей)
Цель практикума: Раскрыть родителям педагогическое значение развивающих игр и руководства ими. Обратить внимание родителей на то, что ребенок воспитывается в деятельности, и поскольку игра являет...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/23/picture-819588-1474624603.jpg)
Сборник упражнений, развивающих заданий, игр, загадок по развитию речемыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического психического развития "Играем, думаем, говорим". Автор-составитель Орлова И.А.
Уважаемые педагоги и родители!Перед Вами сборник для индивидуальных занятий с детьми.В сборник вошли игры, задания и упражнения по развитию детей старшего дошкольного возраста. Основная цель заданий, ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/15/picture-851010-1479224560.jpg)
Коррекционно-развивающая программа для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития «Развитие высших психических функций»
Пояснительная запискаПо данным Министерства образования Российской Федерации среди детей, поступающих в первый класс, свыше 60% относятся к категории риска школьной, соматической и психофизическ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/19/picture-968848-1613729413.jpg)
Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию познавательных психических процессов у детей подготовительной группы с задержкой психического развития «В гостях у Диких животных»
Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию познавательных психических процессов у детей подготовительной группы с задержкой психического развития «В гостях у Диких жив...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/23/picture-785031-1461421656.jpg)
особенности психического развития детей 5-6 лет с ОВЗ (задержкой психического развития)
Внимание детей с задержкой психического развития старшей группы компенсирующей направленности характеризуется неустойчивостью, отмечаются периодические его колебания, неравномерная работоспособно...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/23/picture-1292135-1606122527.jpg)
Консультация для родителей"ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НОРМАЛЬНО РАЗВИВАЮЩИХСЯ ДЕТЕЙ И ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ"
Показатели психического развития детей...
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/12/picture-971055-1662989017.jpg)
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР) Причины возникновения задержки психического развития
К.С. Лебединской в 1980 г. был предложен свой вариант классифика-ции ЗПР. В основу данной классификации легла этиопатогенетическая сис-тематика. Выделяют 4 основных типа ЗПР:♦ конституциональног...