Консультация для родителей "Готовность ребёнка к школе"
консультация

Подготовка к школе: что должен знать и уметь ребенок?

Подготовка к школе – незабываемое для родителей событие. С одной стороны, это прекрасное и торжественное мероприятие: мамы наряжают девочек в красивые платья и пышные банты, а мальчиков – в белоснежные рубашки и роскошные костюмы. Однако подготовка к школе не ограничивается лишь сборкой ребенка на незабываемую линейку и покупкой множества школьных принадлежностей. Поэтому вполне обоснованным является желание родителей, чтобы ребенок понес с собой в школу не только ручки и тетрадки в портфеле, но и уже некоторый багаж знаний в голове. Поэтому многие родители задаются вопросом: что же должен знать и уметь ребенок к школе?

Начнем с того, что утвержденного перечня требований к знаниям и навыкам будущего первоклассника нет – школа должна принять любого записавшегося в нее ребенка. Другое дело, если количество свободных мест в школе ограничено и принять всех желающих ребятишек просто нет возможности. В таких случаях школы могут практиковать собеседования с будущими учениками. Достаточно часто такую историю практикуют школы с углубленным изучением предметов, а также школы «не по прописке». Итак, чего же обычно требуют (вернее сказать, ожидают) школы от будущих первоклассников?

Требования к памяти:

В первую очередь ребенок должен помнить свою фамилию, имя и отчество, знать дату своего рождения, а также имена и профессии своих родителей. Дошкольник должен знать свой домашний адрес, название своей страны, ее столицы, а также города, где он проживает. Очень хорошо, если ребенок знает наизусть несколько стихотворений и может, например, вспомнить какой-нибудь стишок, который рассказывал на утреннике в детском саду.

Для развития навыков запоминания стихов у ребенка, попробуйте просто почитать малышу (например, в качестве сказки на ночь) стихи известных детских авторов, например, таких как Корней Чуковский или Агния Барто. Результат такого чтения может вас удивить! Простой пример из жизни: мама решила прочитать шестилетней дочке стишок Корнея Чуковского «Бармалей». Малышке настолько понравилось стихотворение, что она просила маму читать его каждый день перед сном. В результате через неделю таких чтений девочка начала цитировать весь (!!!) этот стих наизусть!

Помимо стихотворений ребенок должен уметь запоминать картинки. Для проверки и оттачивания этого навыка обычно применяется следующее упражнение: на стол выкладываются 10 карточек с картинками, через 30 секунд картинки переворачиваются рубашками вверх, а ребенок должен по памяти назвать, что было изображено на карточках. Если ребенок сможет вспомнить хотя бы половину картинок, то это уже весьма неплохой результат.

Знания об окружающем мире:

Подготовка к школе требует некоторых знаний дошкольника о природе и окружающем мире. В частности, ребенку следует различать «лево» и «право», знать времена года и месяцы к ним относящиеся, названия и последовательность дней недели и времен суток, названия и основные виды транспорта (воздушный – самолет, наземный – машина, подземный – метро, водный – корабль и т.п.), диких и домашних животных и основные растения. Достаточно популярным в настоящее время требованием становится знание детенышей различных животных.

Обобщение и группировка:

Ребенок должен понимать, что объединяет определенные вещи, должен уметь группировать их: должен различать овощи и фрукты, отличать живое от неживого, мужской род от женского и т.п. Очень хорошо развивает навыки обобщения и группировки игра «Найди лишнее». В такую игру можно поиграть даже устно: дома или даже на прогулке. Например, ребенку задается вопрос «Что лишнее в данном списке: лимон, банан, помидор, киви? Почему?» Ребенок должен ответить «помидор, потому что помидор – это овощ, а все остальное – фрукты». Чтобы задание не было слишком сложным, желательно ограничить список 4 вещами и начинать с простого, постепенно усложняя задания. Очень здорово, если родители и ребенок будут играть по очереди: первое задание придумывает родитель, а следующее – малыш.

Речь и фонетика:

Касательно речевых навыков, ребенок должен уметь задавать вопросы и отвечать на них, должен быть способен пересказать небольшой рассказ и понять общий смысл небольшого литературного произведения.

Также подготовка к школе предполагает умение ребенка рассказать историю по картинке и сочинять небольшие истории (сказки). Если говорить о фонетических навыках, то ребенку желательно уметь различать гласные и согласные звуки (в идеале уметь отличать мягкие согласные от твердых, а звонкие от глухих), а также находить слова с определенным звуком.

Письмо:

К основным навыкам письма, которыми должен владеть старший дошкольник относят:

умение правильно держать ручку;

умение обводить картинки и фигуры по контуру;

умение обводить печатные буквы по контуру;

умение рисовать простейшие геометрические фигуры по клеточкам;

умение ориентироваться по клеточкам при написании простейших графических диктантов;

умение выдерживать «ровное письмо» (не «уезжать» за тетрадные клетки или линейки).

Для развития навыков письма обычно используют специальные тетради-прописи или несложные упражнения на написание элементарных букв (например, «о» или «а») или символов.

Математика – великая и … прекрасная!

Первыми шагами в усвоении великой Царицы наук являются умения ребенка: делать прямой и обратный счет до 10; понимать смысл числа «0» (нуль); соотносить числа с реальным количеством предметов; понимать элементарные геометрические фигуры; делать простейшие сравнения чисел («больше – меньше»); раскладывать число на меньшие составляющие (понимать состав числа).

Читать или не читать? – Вот в чем вопрос…

Несомненно, если ребенок к моменту поступления в школу уже имеет некоторые навыки чтения, это огромный плюс, но стоит ли зацикливаться на обучении дошкольника чтению? Здесь очень многое зависит от мотивации ребенка. Если малыш без труда запоминает и узнает буквы, у него получается складывать их в слоги и, самое главное, ему это интересно, то, позаниматься с ним, конечно же, стоит. Если же процесс освоения чтения дается крохе с трудом и занятия чтением становятся для него каторгой, не расстраивайтесь… Обучение чтению – весьма трудоемкий процесс и, возможно, одного родительского опыта здесь не хватит… Вероятно здесь нужен уже другой, педагогический опыт, с которым к ребенку подойдут, например, на подготовительных занятиях к школе. Поэтому не переживайте, а просто почаще читайте ребенку сами. Не исключено, что интересные книжки в конечном итоге пробудят в малыше желание самому научиться читать, и тогда ваши уроки чтения будут проходить уже в более продуктивном и позитивном русле.

Немного про подготовительные занятия.

Многие родители задаются вопросом: стоит ли водить ребенка на подготовительные занятия к школе? Занятия эти добровольные, и никто вам их не навяжет, но по-нашему мнению, походить на них стоит.

Во-первых, подготовительные курсы помогут ребенку освоиться в своей будущей школе, познакомиться с учителями и сверстниками, завести новых и, возможно, встретить старых друзей. Поэтому дальнейшая адаптация к школе пройдет гораздо легче.

Во-вторых, подготовительные занятия в некоторой степени снимают нагрузку с родительских плеч в плане обучения ребенка необходимым навыкам и вооружения необходимыми знаниями. Но это нисколько не снижает роль родителей, ведь им все равно нужно держать свое чадо в «образовательном тонусе».

Резюмируя сказанное…

Подготовка к школе – очень важный этап в становлении личности ребенка, поэтому главная задача родителей заключается в том, чтобы не превращать обучение ребенка в механическое «зазубривание» вопросов-ответов. Ведь обучение – это важная ступенька к жизни, в которой ребенку придется самостоятельно искать ответы на самые разнообразные вопросы, не имея перед глазами «заготовленных шаблонов». Поэтому следует оставаться спокойными и не отчаиваться, если что-то не получается с первого раза. Пытливый ум всегда найдет ответ на любой вопрос! Успешного поступления в школу!