Памятка для родителей « Р и с у е м в м е с т е с д е т ь м и »
материал

Памятка для родителей

« Р и с у е м    в    м е с т е    с    д е т ь м и »

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!

Наше шумное и счастливое детство прошло, но оно осталось

в наших воспоминаниях и продолжается в детях. Наверняка

вы помните, что любимым видом деятельности у нас в

дошкольном возрасте была игра, и она оказала огромное

воспитательное влияние на наше развитие. В игре мы

удовлетворяли свои самые разнообразные потребности -

общение, познание, движение, самоутверждение.

Теперь играют наши дети! Давайте все вместе

будем использовать возможности игры в художественно -

эстетическом развитии подрастающего поколения.

Существенное значение игры при обучении

изобразительному искусству обусловлено тем, что она всегда

связана с переживанием ребенком положительного

эмоционального состояния. Введение игровых ситуаций

увлекает ребенка, создает благоприятный эмоциональный

тонус, стимулирует проявление творческих способностей.

Игровые моменты усиливают внимание детей к рисованию,

стимулируют мышление, воображение, фантазию. Для

развития детской художественной одаренности предлагаем

вам использовать нетрадиционные техники изобразительного

искусства. С самого раннего детства с детьми можно

рисовать пальчиками, ладошкой, самостоятельно

изготовленными печатками из овощей. Детей старше трех лет

можно научить более сложным техникам: кляксографии,

монотипии и др. Предлагаем вашему вниманию несколько

способов рисования.

Смело берите краски, играйте, творите, фантазируйте!

«Рисуем пальчиками»

Предложите ребенку мисочки с гуашью, плотную бумагу

любого цвета, небольшие листы, салфетки. Ребенок

опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнашки на

бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного

цвета. После рисования пальчики вытираются салфеткой,

затем гуашь смывается.

«Ладошки -мастерицы»

Предложите ребенку опустить в гуашь ладошку (всю кисть)

или окрашиваем ее с помощью кисточки, затем сделать

отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой рукой,

окрашенными разными цветами. Не забудьте помыть руки.

«Оттиск пробкой»

Для рисования используются печатки из пробки.

Изображение получается путем приложения печатки к

штемпельной подушке с краской и нанесения оттиска на

бумагу. Для получения другого цвета меняются и мисочка и

печатка.

«Свеча + акварель»

Вам потребуется свеча, плотная бумага, акварель, кисти.

Покажите ребенку, как можно рисовать свечой на бумаге.

Затем лист закрашивается акварелью в один или

несколько цветов. Рисунок свечой остается белым.

«Кляксография»

Ребенок зачерпывает гуашь пластиковой ложкой и выливает

на бумагу. В результате получаются пятна в произвольном

порядке. Затем лист накрывается другим листом и

прижимается. Далее верхний лист снимается, изображение

рассматривается: определяется, на что оно похоже.

Недостающие детали дорисовываются.