Мини-проект с родителями "Волшебные пуговки"
проект (средняя группа)

Мини-проект «Волшебные пуговки»

Тип проекта: познавательно-исследовательский

Продолжительность проекта: краткосрочный (10 дней)

Предмет исследования: пуговицы

Участники проекта: дети средней  группы, воспитатели, родители.

Образовательные области: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель проекта: развитие познавательного интереса детей к предметному миру для выявления их особенностей.

Задачи проекта:

• расширять знания детей об окружающем их предметном мире;
• познакомить детей с историей возникновения пуговиц;
• формировать представление о многообразии видов пуговиц;
• расширять кругозор посредством познавательно-исследовательской деятельности;
• развивать мелкую моторику рук детей в процессе продуктивной деятельности и дидактических игр с пуговицами;
• развивать у детей связную речь, коммуникативные навыки, логическое мышление, концентрацию внимания, творческие способности, воображение, фантазию;
• воспитывать доброжелательные взаимоотношения в совместной деятельности;
• активизировать словарный запас.

Предполагаемые результаты:

Повышение познавательной активности детей, проявление интереса к предметам окружающего мира, умение устанавливать связи между свойствами предметов и их использованием. Расширить кругозор детей через знакомство с историей возникновения пуговицы, её назначения; развитие связной речи; выставка детских творческих работ совместно с родителями «Волшебные пуговки».

Этапы проекта:

Подготовительный

Основной

Заключительный

Этапы реализации проекта:

На подготовительном этапе:

подобрать методическую, познавательную и художественную литературу (пословицы, поговорки, загадки, стихи, сказки о пуговицах);

подобрать материалы для коллекции;

подобрать атрибуты для игровой деятельности;

подобрать материал для изобразительной и продуктивной деятельности детей;

подготовка информации для родителей;

привлечение родителей к сбору материала (различные пуговицы разной формы, разного цвета, размера и из разнообразного материала).

На основном этапе:

• беседы: «Для чего нужны пуговицы?», «Какие виды пуговиц бывают
• чтение сказок о пуговице «Сказка про Славика и пуговицы», 
•  дидактические игры: «Найди пару», «Какая лишняя?», «Выложи узор», «Подбери по форме», «На что похожа пуговица?», «Чудесный мешочек», «Сосчитай-ка», «Составь картинку», «Подбери правильно»;
• Консультация для родителей «Немного об истории пуговиц».

На заключительном этапе:

Выставка творческих работ из пуговиц в группе «Волшебные пуговки».

Справка

Выставка творческих работ из пуговиц в средней группе «Волшебные пуговки».

Участовали  в проекте 13 детей с родителями . Участие в проекте  способствовало повышению познавательной активности детей. Они стали задавать больше вопросов, активно проявлять интерес к предметам окружающего мира, устанавливать связи между свойствами предметов и их использованием.

Расширился кругозор детей. Дети научились сравнивать, экспериментировать, проводить исследовательскую деятельность с пуговицами.

Участие в беседах в ходе проекта, способствовало у детей обогащению словаря и развитию связной речи.

Дети совместно с родителями изготовили  13 поделок  из пуговиц.

Продуктом проекта является выставка работ «Волшебные пуговки».

И главное, что усвоили дети и взрослые – это осознание того, что самая обычная вещь может хранить удивительную историю своего появления.

Выставка творческих работ «Волшебные пуговки»

Список использованной литературы

Алѐшина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. М.Перспектива, 2008

Веракса Н. Е. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования. – Мозаика-синтез, 2010. – 304 с.

Веракса Н.Е., Галимов О.Р. Познавательно–исследовательская деятельность дошкольников. Методическое пособие. М.Синтез, 2012

Дыбина О. В. «Рукотворный мир». – М., 2001.

Дыбина О. В. «Что было до… Игры – путешествия в прошлое предметов». – М., 2001.

Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду. Пособие для воспитателя детского сада. М.Просвещение, 1990

Тарловская Н.Ф., Топоркова Л.А. Обучение детей дошкольного возраста Конструированию и ручному труду. М.Просвещение, 1994