"Влияние пальчиковых игр и упражнений на развитие мелкой моторики рук дошкольника" январь 2020 год
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей

«Влияние пальчиковых игр

 и упражнений

на развитие мелкой моторики рук дошкольника»

Цель: Развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста  через пальчиковые игры и упражнения.

Задачи:

1. Улучшить координацию и точность движений рук, гибкость рук детей;
2. Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук детей;
3. Содействовать нормализации речевой функции у дошкольника;
4. Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие  у детей младшего дошкольного возраста;
5. Создавать эмоционально-комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослыми.

«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев. От них, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».

В. А. Сухомлинский

Мелкая моторика — комплекс скоординированных действий, направленных на точное выполнение мелких движений пальцами и кистями рук. Становление мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста, помогает им в развитии мышления, речи и сознания. В этом принимают участие нервная, мышечная, костная и даже зрительная системы.

Начиная с самого раннего возраста, необходимо уделять особое внимание развитию общей и мелкой моторики ребенка. Уровень развития движений ребенка определяет уровень его физического и психического развития. Чем выше его двигательная активность, тем он лучше развивается.

Мария Монтессори писала «Каждое движение ребенка – это ещё одна складочка в коре больших полушарий».

На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях. От того, насколько ловко научится ребенок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие.  Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь. Развитию мелкой моторики нужно уделить отдельное внимание, чтобы в будущем у детей не было проблем с одеванием, рисованием, письмом и другими бытовыми действиями.

Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики. Вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. Пальчиковая гимнастика помогает предупредить отставание в моторном развитии ребенка или преодолеть это отставание. Систематические упражнения по тренировке движений пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга.

В рифмованных пальчиковых и жестовых играх содержание стихотворения изображается с помощью движения рук и пальцев. Такие забавы очень увлекательны и интересны малышам. Стихи привлекают внимание ребенка и легко запоминаются. Малыш учится концентрировать своё внимание и правильно его распределять. Если ребёнок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворениями, то его речь станет более чёткой, ритмичной, яркой, и усилится контроль над выполняемыми движениями. У малыша развивается воображение и фантазия. Овладев многими упражнениями, он сможет «рассказывать руками» целые истории. Работу по развитию мелкой моторики рекомендуется проводить регулярно по 5 минут несколько (5-6) раз в день.

Родителей и педагогов всегда волновали вопросы: Как обеспечить полноценное развитие ребенка? Как подготовить его к школе? Один из "практических" ответов на оба эти вопроса – необходимость развития у детей дошкольного возраста мелкой моторики и улучшение координации движений.

Удачи Вам!