родительское собрание "Патриотизм - начинается с детства"
консультация (подготовительная группа)

Родительское собрание

на тему: «Патриотизм – начинается с детства» в подготовительной к школе группе.

Повестка дня: уроки патриотического воспитания.

Форма проведения: устный журнал с элементами дискуссии, за круглым столом.

Цель:

привлечь родителей к обсуждению вопросов патриотического воспитания дошкольников,

раскрыть сущность и значение работы родителей и педагогов по патриотическому воспитанию детей.

Задачи:

1. Воспитывать интерес к культуре своего народа, поддерживать проявление потребности в получении и потребности в практическом применении сведений о национальной культуре
2. Способствовать формированию понятий о Родине, родном крае, поселке.
3. Помочь родителям овладеть знаниями о нравственном и патриотическом воспитании;
4. Объединить усилия детского сада и семьи в вопросе формирования нравственно-патриотических качеств у детей.

Музыкальный руководитель встречает родителей в музыкальном зале детского сада, звучит спокойная мелодичная музыка

Музыкальный руководитель:

 Здравствуйте! Уважаемы родители! Очень рада встрече с вами! Сегодня тема нашего собрания   «Патриотизм начинается с детства». 

Патриотическое воспитание включает в себя несколько направлений. Одним из которых является личностный компонент. Мы всегда должны быть примером для наших детей. Итак, что такое патриотизм. (высказывание родителей)

 Патриотизм – это преданность и любовь к своему Отечеству к своему народу

Сегодня у нас будет возможность поговорить, послушать высказывания друг друга, чему-то научиться, поделиться собственным семейным опытом как вы уважаемые Родители воспитываете патриотические чувства у своих детей

Музыкальный руководитель: В каждой семье есть свои педагогические секреты. Давайте поговорим о них.

2. Посмотрите на экран. (презентация). Перед вами книга «Уроки патриотического воспитания». Книга поможет в нашей беседе.

На первой странице – улыбка. Давайте улыбнёмся и поприветствуем друг друга.

Здравствуйте Всем привет!

Тра-ля-ля. Тра- ля-ля – здравствуйте мои друзья!

Дулю –лю Ду- лю-лю всех сегодня я люблю!

На второй странице нашей книги - правила воспитания. (Я зачитываю правила с экрана).

- Принимай ребёнка таким, какой он есть.

- Сначала люби- потом учи.

- Признавай право ребёнка на ошибку.

- Помогай ребёнку действовать самостоятельно.

- Он познаёт себя и совершенствуется.

3. На следующей странице нашей книги - вопрос: «Каким вы хотите видеть своего ребёнка, когда он вырастет?»

Музыкальный руководитель: Вы перечислили много хороших качеств, и мы рады, что вы хотите воспитать своих детей порядочными, внимательными, добрыми, щедрыми. Добиться этого вам помогут «Десять заповедей».

У вас на столах разложены лепестки «волшебного цветка». Возьмите по лепестку и прочтите.

- Не жди что твой ребёнок будет таким как ты. Помоги ему стать не тобой, а собой.

- Не требуй от ребёнка платы за всё, что для него делаешь. Ты дал ему жизнь. Он отблагодарит тебя, подарив жизнь своему ребёнку.

-Не думай, что ребёнок принадлежит только тебе, он не твоя собственность.

- Не вымещай на ребёнке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо что посеешь, то и пожнёшь.

-Не относись к проблемам ребёнка свысока.

-Никогда не унижай ребёнка.

-Не упрекай себя, если не можешь чего-то сделать для своего ребёнка; упрекай себя, если можешь, но не делаешь.

- Помни: для ребёнка сделано недостаточно, если не сделано всё.

-Умей любить чужого ребёнка. Никогда не делай чужому ребёнку того, чего не хотел бы своему.

- Люби своего ребёнка любым: неталантливым, неудачливым. Общаясь с ним, радуйся, потому что ребёнок- это «праздник», который всегда с тобой.

Спасибо. А теперь соедините лепестки - пусть распустится наш «цветок воспитания».

Ребёнок должен ежедневно ощущать вашу заботу, доброту и любовь. Его легче чему-то научить, чем потом перевоспитывать.

Воспитать детей добросердечными, заботливыми людьми, научить их сострадать, сопереживать, радоваться чужим удачам, мы, взрослые, можем прежде всего своим примером.

5. Следующая страница нашей книги – литературная.  Слово предоставляется – библиотекарю детского сада «Золотая рыбка» Алевтине Леонидовне Андреевой.

(представляет родителям художественную литературу по патриотическому воспитанию)

Музыкальный руководитель: Сейчас уважаемые родители! Вы увидите фрагмент музыкального занятия в подготовительной группе.

(музыкальный руководитель проводит музыкальное занятие с детьми)

Звучит музыка.

Музыкальный руководитель: Будьте для детей примером. Учите их доброму отношению ко всем окружающим. Я хочу поблагодарить всех, кто принял участие в нашем собрании.

До свиданья! До новых встреч!