« Преимущества арт-терапии в развитии ребенка»
методическая разработка

Консультация для родителей

« Преимущества арт-терапии в развитии ребенка»

Известно всем, что психика ребенка-дошкольника очень ранима и требует бережного к себе отношения, ведь он только начинает узнавать этот мир вокруг и самого себя. Каждый из детей на своем пути довольно часто сталкивается с серьезными трудностями: в детском саду, в семье, в общении со сверстниками и наедине с самими собой. В таких случаях и может помочь арт-терапия, так как на мнение, мировоззрение и психику ребенка нужно воздействовать потихоньку, осторожно, чтобы он сам понял, как ему нужно себя вести, чтобы на него никто не оказывал психологического давления и он мог расслабится.

Арт-терапия (лат. ars — искусство, греч. therapeia — лечение) представляет собой методику лечения и развития при помощи художественного творчества.

Самый простой и эффективный способ психологической помощи, основанный на творчестве и игре - это детская арт-терапия. Другими словами, это – лечение творчеством.

Для того чтобы приступить к занятиям по арт-терапии не нужно иметь ярко выраженные способности и талант в чем-либо. Все занятия проводятся для того, чтобы раскрепостить малыша, дать ему возможность безболезненно выразить свои чувства и эмоции, а также посмотреть на окружающим мир с другой стороны, окунуться в творчество.

К главным задачам арт-терапии для детей-дошкольников следует отнести:

1. Развивать речевую и познавательную активности;

2. Развивать уверенности в себе;

3. Стабилизировать эмоциональное состояние, научить контролировать свои эмоции;

4. Стимулировать креативное мышление;

5. Развивать личность, а именно это касается воспитательных моментов, которые касаются вежливости, благодарности, помощи, понимания и т. д.

Все поставленные задачи удается достичь благодаря тому, что отсутствует прямое навязывание, все происходит в игровой форме.

Преимущества арт-терапии для дошкольников.

Благодаря тому, что арт-терапия совмещает в себе и медицину, и педагогику, и психологию получается достичь множество целей, и следовательно выделить массу преимуществ:

1. Обстановка на занятиях абсолютно спокойная. Отсутствие конкуренции дает возможность каждому ребенку делать то, что ему нравиться и достигать поставленных целей;

2. После каждого занятия получается видимый результат (поделка, рисунок, танец и т. д., который помогает четко проследить за развитием ребенка, насколько ему стало комфортно и как изменилось его мировоззрение;

3. Каждый ребенок может осознать свою ценность, так как после каждого занятия есть рисунок или поделка, за которую хвалят. Периодически педагог просит ребенка сделать определенную часть к чему-либо,и видя, что его сделанная частичка составляет одну общую картину, он будет не только гордиться собой, но и осознавать, что значит многое;

4. Дошкольники, у которых присутствуют проблемы с речью, могут найти другие способы выражения своих эмоций через искусство, не замыкаясь в себе.

Уделяется большое внимание на результаты после занятий, так как они раскрывают насколько действенна для определенного ребенка и что необходимо изменить в подходе.

Арт-терапия состоит из таких видов, как:

1. Изотерапия, во время которой дети рисуют красками и карандашами;

2. Цветотерапия, во время которой ребенок познает окружающий мир благодаря воздействию и изучению цветов;

3. Песочная терапия позволяет развивать не только воображение, но и улучшает моторику рук из-за необычности песка;

4. Игротерапия направлена на познание конкретной эмоции или действия через проведение определенной игры;

5. Музыкотерапия нравится детям, так как здесь порой разрешают покричать;

6. Вокалотерапия осуществляет лечение человека с помощью произносимых собственным голосом отдельных звуков и звукосочетаний;

7. Хореотерапия заключается в активной работе с телом через танец и движение под разнообразную музыку;

8. Сказкотерапия, во время которой ребенку прививаются нравственные качества через пример и поступки героев книжек;

9. Театрализация развивает у детей способности распознавать эмоциональное состояние человека по интонации, жестам, мимике, умение ставить себя на его место в различных ситуациях.