Здравствуйте, уважаемые родители! Я рада приветствовать вас в своём блоге!
материал (старшая группа)

Дошкольный возраст – это уникальный период в жизни малыша, когда он способен усвоить и запомнить максимум информации, и испытывает огромную потребность в более глубоком изучении реального мира. В то же время, основные черты его личности, фактически, сформированы и по ним можно судить о том, каким человеком он вырастет. Мы подготовили для вас идеи времяпрепровождения для  наших ребят .

Познание любых явлений и объектов внешнего мира у детей происходит во время игры. Развлекаясь, ребёнок приобретает полезные навыки, получает нужную информацию и обучается.

Большое значение имеет игровое пространство. Прежде всего, оно должно быть безопасным. Вопреки общепринятому мнению, игрушки необязательно должны быть убраны в шкафы. Итак, игрушки могут быть в постоянном открытом доступе, чтобы малыш сам подошёл и выбрал то, что ему нравится. Разумеется, после игры он должен будет вернуть их на свои места, так он с раннего детства научится наводить порядок.

Желательно, чтобы в квартире было несколько игровых зон:

• постоянные места для игр – детские домики и палатки для игр, спорткомплексы, зоны, конструкторы, мозаики, к которым малыш возвращается периодически;
• временные зоны, в зависимости от типа игры, которые оборудуются каждый раз по-новому – они нужны для таких творческих занятий, как лепка и рисование, рукоделие, кстати, большие игрушки, мячи, сооружения можно доставать на время игры и затем убирать;
• специальная зона для развивающего обучения – удобное место с мягким матом или детский стол со стулом, что кому удобнее для усвоения новых знаний. Можно выделить ребёнку отдельный уголок для творчества.

Рассмотрим, чем вы можете заняться с ребёнком  дома:

• совместно с вами малыши могут создавать различные поделки, мягкие игрушки и.д.
• для развития логического мышления, концентрации внимания и памяти хороши настольные игры – шашки, шахматы, домино, лото, «ходилки»;
• интеллектуальные игры  «Ответь за 5 секунд», «Мистер Твистер», «Угадай, кто ты?», «Падающая башня Миомбо»;
• развивающие игры-викторины, например «Колесо фортуны»;
• игры-бродилки «Доктор Айболит»;
• логические и математические игры – «Лабиринт», «Фрукто 10», «Логическое домино».

• создание живописных полотен с помощью манной крупы, цветной бумаги, клея подручных материалов – бусин, сухих листочков, бисера;
• самостоятельное выполнение конструкций из бумаги – оригами, бумажных цветов, фигурок животных, всевозможных аппликаций;
• в 5 лет малышей уже можно учить декорировать разные предметы с помощью картины, рисунка или узора – детям очень нравится техника декупажа.

Я предлагаю вам игры для ребенка, в которые он может играть дома, а вы будете в той или иной степени активным участником, совмещая их с домашними делами.

Во время выполнения повседневных дел, вы можете попутно играть с ребенком в такие игры:

·         Игра-наоборот, когда малыш сам находит слову пару, обратную по значению. Например, холодно – жарко, добро – зло и т. д.

·         Развивает воображение и предложение наблюдать за облаками в окне, предлагая варианты, на что больше похоже то или иное облако.

·         Предложите ребенку называть все слова на одну выбранную букву, а затем пробуйте составить из них предложение или целый рассказ.