Маршрутный лист на 14.04.2020
материал

Лепинских В.В.

Маршрутный лист.

1 младшая группа № 2

Вторник 14 апреля.

Тема «В гостях у Айболита»

Совместная деятельность взрослого и детей.

ФИЗО (Сергеева А.В.)

https://vk.com/wall-193871514_16

Поиграйте с детьми в игру «Больница»

Цель: Научить понимать воображаемую ситуацию. Вызвать желание приходить на помощь тем, кто в ней нуждается. Воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Дидактическая игра «Что для чего нужно?»

Цель: Закрепить знания о мед. инструментах.

Материал:
- чемоданчик с медицинскими инструментами и лекарствами (градусник, шпатель, фонендоскоп, зеленка, йод, бинт, шприц, баночки с таблетками и витаминами),

1) Градусник помогает определять температуру тела. Его ставят под мышку и немного держат. Он сделан из стекла, очень хрупкий, поэтому его ронять нельзя.
2) Фонендоскоп - это такой прибор, с его помощью можно слушать легкие, сердце.
3) Зеленка, йод нужны, чтобы смазывать ссадины и царапины. А бинт - чтобы потом перевязать смазанную ранку.
4) Шпатель – чтобы осматривать горло.
5) Шприц – делать уколы.
6) Марлевая маска – ее надевают на рот и нос, чтобы защититься от микробов.
7) Таблетки нужны для того, чтобы сбить температуру. Также их можно рассасывать во рту, когда болит горло

Массаж ушек и носа

Цель: Закрепить элементарные представления детей о том, как нужно заботиться о своем здоровье.

- Ушки ты скорей найди,
И ребятам покажи! (взяться за уши большими и указательными пальцами);
Ловко с ними мы играем (заводим руки за уши, загибаем их вперёд всеми пальцами, резко отпускаем);
Вот так хлопаем ушами! 
А сейчас все тянем вниз, 
Ушко, ты не отвались! (кончиками большого и указательного пальцев тянем мочки ушей вниз, отпускаем);
Ушко, кажется, замерзло (ладонями трем ушную раковину);
Отогреть его нам нужно!

- Носик ты скорей найди,
И ребятам покажи! (поглаживание крыльев носа);
Ротик ты свой закрывай (поглаживание от центра к вискам);
Только с носиком гуляй! (вдохнуть и выдохнуть воздух);
Вот так носик – баловник, 
Он шалить у нас привык! (надавливать большим и указательным пальцами одной руки на крылья носа);
Тише, тише, не спеши, 
Ароматом цветка дыши! (вдох и выдох через правую и левую ноздрю, закрыв их поочередно указательным пальцем);
Надо носик нам погреть (указательные пальцы на переносице);
Его немного потереть (выполняют движения вверх-вниз);
Нагулялся носик мой,
Возвращается домой!

Взаимодействие с родителями.

Педагог – психолог Вострецова М.А.

http://molodezh79.ru/item/14405-rekomendatsii-dlya-roditelej-v-svyazi-s-rasprostraneniem-koronavirusnoj-infektsii-covid-19