Главные вкладки

    Рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) на тему "Безопасность детей в ваших руках"
    методическая разработка (старшая группа)

    Данный материал преданачен для родителей старших дошкольников в качестве рекомендаций по ознакомлению детей с безопасной жизнедеятельностью.

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Рекомендации для родителей

    детей старшего дошкольного возраста на тему

    «Безопасность детей в ваших руках»

    1.Безопасность детей на улице.

    2.Безопаность в местах большого скопления людей.

    3.Безопасность на дорогах.

    4.Пожарная  безопасность

    5. Дети  и  опасность в доме

    Решение такого вопроса как безопасность детей всегда было и остается

    наиболее важной задачей любого общества. Дети  не имеют ни сил, ни жизненных навыков, и по этой причине, они в наибольшей степени не защищены.

          Обеспечение безопасности ребенка – это задача имеет первостепенное значение, как и состояние его здоровья. К несчастью, о безопасности детей вспоминают в тот момент, когда беда уже случилась и изменить ничего нельзя.

    Основным источником трагических случаев является незнание правил безопасности, а чаще всего, их несоблюдение.

          Беда поджидает детей повсюду: дома(работающие электробытовые приборы, спички и зажигалки, взрывоопасные предметы, химические вещества), на улице (стремительный поток транспорта, преступники и хулиганы), за городом (в лесу, в горах, на водоемах). Поэтому не следует терять из виду и забывать о том, что чревато для них опасностью.

    Следует знать, что может таить в себе опасность для детей и заранее создавать условия, гарантирующие их безопасность.

             Дадим честный ответ –  мы сами не бываем примером для их правильного поведения. Детей необходимо побуждать  быть бдительными и уметь держать под контролем чувство страха. Они обязаны твердо усвоить, что всегда могут попросить помощи у близких взрослых людей.

    Необходимо:

    • Родителям  на своем примере показывать детям соблюдение норм и правил безопасного поведения.
    • Расширять представления о своем статусе, правах и обязанностях, семейных взаимоотношениях, некоторых источниках опасности, видах опасных ситуаций, причинах их возникновения в быту, социуме, природе, современной информационной среде.
    • Развивать умение оценивать свою деятельность с точки зрения ее безопасности для себя и окружающих.
    • Закрепить  с детьми знания  телефонов экстренных служб, свои данные

             (имя, фамилию, адрес).

    • Активизировать детей на умение  самостоятельно применять усвоенные

    знания.

    1.Безопасность детей на улице.

    • Дети доверчивы, легко вступают в контакт с незнакомыми людьми. Многие родители стараются оградить ребенка от негативной информации, не рассказывают о страшных последствиях таких вот уличных знакомств. Напрасно, никто не заставляет пускаться в физиологические подробности, но предупредить о том, что может произойти, нужно.
    • Вы хорошо осведомлены, с кем дружит ваш ребенок, с кем находится в приятельских отношениях? Что за дети играют в вашем дворе? А в соседнем? Наведите справки. Познакомьтесь с родителями, пригласите ребят к вам домой. Обязательно запишите все координаты: телефоны, адреса. И оставьте свои данные.
    • Многие родители покупают сотовый телефон ребенку, чтобы тот был на связи, но это может привлечь  криминально озабоченных граждан.
    • Собирая ребенка гулять, не надевайте на него дорогих украшений, которые могут стать причиной нападения на него. Не вешайте ключи от квартиры ему на шею и не закрепляйте их на поясе брюк, сделайте для этой цели специальный кармашек.
    • Если вы отпустили ребенка гулять одного, присматривайте за ним из окна или договоритесь о совместном дежурстве с другими родителями во время прогулки ваших детей.
    • Ребенок не должен выбегать из подъезда, а открыв дверь необходимо осмотреться, нет ли поблизости транспорта, под колесами которого он может оказаться.
    • Отпуская ребенка гулять, предупредите его о наиболее опасных местах во дворе (подвалы, чердаки, стоящие машины). Играя в прятки, не стоит прятаться за стоящей машиной, она может неожиданно поехать.
    • Если ребенок любит кататься на велосипеде или роликовых коньках расскажите, где это можно делать и обязательно напомните основные правила безопасности.
    • Не разрешайте ребенку играть с чужими животными, собаки часто реагируют агрессивно на чужих людей. Ребенок, играющий с животными, должен быть под постоянным вашим присмотром.

     2.Безопаность в местах большого скопления людей.

    • Собираясь в места большого скопления народа, оденьте ребенка в яркую одежду, которую вам будет легче всего заметить. Выходя в места

     массового скопления народа, не забудьте взять с собой фотографии ребенка, наиболее полно отражающие его внешность.

    • Входя на площадь, рынок или в магазин, покажите ребенку, где вы с ним встретитесь, если потеряете друг друга. Не назначайте встречу у фонарных столбов или под часами, их может оказаться несколько.
    • Если вы заметили ребенка, не зовите его, постарайтесь не терять его из виду и начните продвигаться к нему.

     3. Безопасность на дорогах.

     При движении по тротуару:

    • придерживайтесь правой стороны тротуара,
    • не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со  стороны проезжей части.

    Готовясь перейти дорогу:

    • остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;
    • привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;
    • подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;
    • не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортного средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами;
    • неоднократно показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

    При выходе из дома:

    • сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;
    • если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь нет ли за препятствием опасности.

    При ожидании общественного транспорта:

    • стойте вместе с детьми только на посадочных площадках, а при их отсутствии и на тротуаре или обочине.

    При переходе проезжей части:

    • переходите дорогу только по пешеходным переходам или на перекрестках по отмеченной линии зебре, иначе ребенок привыкнет переходить, где придется;
    • не спешите и не бегите; переходите дорогу всегда размеренным шагом;
      не переходите дорогу наискосок; подчеркивайте, показывайте и рассказывайте ребенку каждый раз, что идете строго поперек улицы, что

    это делается для лучшего наблюдения за авто-, мототранспортными средствами;

    • не торопитесь переходить дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, родственников, знакомых,  не спешите и не бегите к ним, внушите ребенку, что это опасно;
    • объясните ребенку, что автомобили могут неожиданно выехать из переулка, со двора дома.

    При посадке и высадке из общественного транспорта:

    • выходите впереди  ребенка, т.к он может выбежать из-за стоящего транспорта на проезжую часть;
    • подходите для посадки к двери транспортного средства только после полной остановки: ребенок, как и взрослый, может оступиться и попасть под колеса;
    • побуждайте  ребенка быть внимательным в зоне остановке особо опасном месте для него: стоящий автобус сокращает обзор дороги в этой зоне.

    При движении автомобиля:

    • акцентируйте внимание детей на необходимость сидеть в автомобиле только на заднем сиденье; не разрешайте сидеть рядом с водителем, если переднее сиденье не оборудовано детским креслом;
    • не разрешайте детям находиться в автомобиле без присмотра.

    4.Пожарная  безопасность

         Особо следует обратить внимание родителей на недопустимость учить детей считать с помощью спичек и (или) выкладывать с ними различные фигурки из отдельных спичек. Во всём этом таится большое зло: дети привыкают к спичкам, просят их, специально ищут, а найдя, устраивают игры, опасные для их жизни.

         В старшем дошкольном возрасте  ребёнок уверенно овладевает умением пользоваться самыми различными предметами. Не случайно в этом возрасте ребёнок, на предложение взрослых помочь ему что-либо сделать, часто отвечает: «Я сам». Теперь уже не следует полностью отстранять детей от спичек. Учитывая естественную тягу детей к огню, следует обучить их правильно и безопасно пользоваться спичками, бенгальскими огнями, свечами, бытовыми электротехническими приборами. В противном случае простыми запретами и угрозами родители могут добиться только обратного эффекта, поскольку они возбуждают любопытство, повышают

    стремление к сопротивлению и, тем самым, подстрекают к самостоятельным действиям.

         После безоговорочных запретов дети начинают играть с пожароопасными предметами в потайных местах. Тут-то и открывается широкий простор для детских поджогов.

         Предупреждая использование в играх огнеопасных предметов, важно в то же время приучать ребёнка ничего не брать без разрешения, даже если это лежит на виду, не заперто и не закрыто. При этом совершенно необходимо периодически проверять и контролировать содержание детских карманов и мест потайных «секретов».

    Реакция детей во время пожара:

    • Напуганный ребенок  прячется в укромное место, думая, что там его никто не найдет, так проявляется инстинкт самосохранения.
    • Ребенок  может кричать от страха, но если шок от события слишком большой – голос может отказать, и ребенок будет просто молча прятаться, что в случае пожарной опасности значительно затрудняет его поиск и повышает риск гибели.

     Важно, чтобы ребенок понял, что во время пожара нельзя поддаваться чувству страха и молча прятаться, а можно спасти себя и других.

        Родителям нужно научить своего ребенка тому, как правильно вести себя при пожаре, рассказать и показать место, где в помещении находиться пожарный шкаф, противопожарное оборудование или средства, помогающие тушению пламени (плотные тканевые вещи, одеяла).

    Ребенок должен знать, что если он видит пламя, то нужно:

    • звать на помощь взрослых или позвонить им по телефону (для этого в его мобильном телефоне или возле стационарного аппарата всегда должен быть номер соседа, родственника, службы спасения и, конечно, ваш);
    • в случае небольшого возгорания на улице, если нет проводов, заливать его водой, использую пожарный гидрант или огнетушители;
    • не тушить огонь в квартире самостоятельно;
    • выходить из горящей квартиры через дверь или окно, при условии, что этаж невысокий и окно свободно открывается;
    • ни в коем случае не пользоваться лифтом, а спускаться по лестнице;
    • если квартира заперта, прятаться от огня в ванной комнате, следить, чтобы дым не проникал в вентиляцию;

    Дети всегда запоминают информацию в виде рисунков легче, поэтому можно учить их правилам противопожарной безопасности и поведению во время пожара, рисуя эти ситуации, планы эвакуации.

    5. Дети  и  опасность в доме

    Общие рекомендации по безопасности дома для ребенка:

    • Аптечка – где бы она ни находилась в шкафчике на кухне, в шкафчике в ванной – должна быть спрятана под замок или туда, где ребенку не достать.
    • Если на межкомнатных дверях стоят замки с поворотным механизмом, то следите, чтобы ребенок случайно не запер себя в комнате.
    • Если в доме есть стеклянные журнальные столики, стеклянные двери или дверцы, малыш их может случайно разбить и порезаться об осколки. Чтобы этого не случилось, обклейте  все стеклянные поверхности защитной прозрачной пленкой.

      Окна и балконы – опасность номер один:

    • Будьте особенно внимательны, чтобы ребенок  не  залезал   на подоконники и не выходил сам на балкон.  Возле окон и на балконе не

         должно быть ничего, на что можно забраться и встать на подоконник.

    • Много трагических случаев из-за выпадения детей, облокотившихся на москитную сетку.
    • Есть специальные детские ручки на окна и блокираторы открывания окон

     и балконных дверей детьми.

    Как обезопасить пространство на кухне

    • Все моющие, чистящие средства и другие химикаты храните в недоступном для ребенка месте – под замком или на верхних полках. Неудобно, но зато ребенок не отравится химией.

    • Чтобы ребенок не смог крутить регуляторы пламени на плите или и включать конфорки, воспользуйтесь специальным блоком для плиты.
    • Не оставляйте горячие кастрюли и сковородки возле края плиты или хотя бы отворачивайте рукоятки к стене, чтобы ребенок не перевернул кипяток на себя.
    • Электрические чайники, миксеры и другую опасную технику можно обезопасить, пряча шнуры сразу после пользования ими.
    • Выключать бытовую технику из сети, если вы ей не пользуетесь. 
    • Не оставлять мясорубку, комбайнеры и тому подобные устройства во включенном состоянии.

    Будьте образцом для подражания своему ребенку. Слушайте своего ребенком и разговаривайте с ним, поощряйте его за открытость и за отказ от секретов для Вас, и приводите ему аргументы убеждением, а не насилием.

                                           С уважение, воспитатель Лелекина С.В.


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста «Правила безопасности детей по дороге в школу»

    Рекомендации для родителейдетей старшего дошкольного возраста«Правила безопасности детей по дороге в школу»...

    Рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста «Развитие математических навыков у детей»

    Обучать дошкольников началам математики, безусловно, необходимо. Особенно остро встает этот вопрос сейчас, когда перед педагогами и психологами поставлена задача создать предпосылки для перехода на об...

    Рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста"Возможные формы cовместного отдыха родителей и детей"

    Данный материал могут использовать родители детей старшего дошкольного возраста для организации совместного отдыха....

    Рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста "Учите детей любить книгу"

    Рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста...

    Методические рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста «Правила дорожные детям знать положено»

    Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма является одной из наиболее насущных, важных задач.Задача педагогов и родителей – воспи...

    Рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста"Учим детей правилам безопасности"

    Рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста "Учим детей правилам безопасности"...

    Рекомендации для родителей детей старшего дошкольного возраста "Здоровье детей в наших руках"

    Рекомендации для родителей старшего дошкольного возраста "Здоровье детей в наших руках"...