Мастер-класс «Речевой этикет»
материал

Мастер-класс «Речевой этикет»

Построенный на интеграции  образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие» и  «Речевое развитие»,

Цель: Способствовать расширению знаний родителей в области этикетный речевых формул и совершенствовать умения применять их в обогащении словаря детей дошкольного возраста

Задачи: 

Актуализировать в речи родителей этические речевые формулы при выражении приветствия, прощания, просьбы, благодарности

Освоить способы эффективного запоминания этикетных речевых формул( пальчиковые игры, мнемотаблицы, стихи) с использованием ИКТ

Побуждать родителей применять освоенные речевые формулы в повседневной жизни

Развивать интерес у родителей к выстраиванию взаимоотношений с детьми на основе этикетных речевых формул

Ход.

       Я начинаю как обычно словом «Здравствуйте»!

Пускай звучит оно не ново «Здравствуйте»!

Я повторять его сто раз готова «Здравствуйте»!

Так друг желает другу быть здоровым «Здравствуйте»!!!

В ритме современного мира мы все чаще начинаем «экономить» на словах, тогда как именно в дошкольном возрасте у ребенка формируются активный словарь, в том числе и в речевом этикете - залоге успешного общения ребенка со взрослыми и со сверстниками.

Сегодня мы поговорим о четырёх группах речевых формул этикета : приветствие, прощание, просьба, благодарность.

С чего начинается любое общение? Верно с приветствия. Давайте попробуем вспомнить самые популярные варианты приветствий, которые мы используем в нашей речи и сыграть в игру «100 к 1». На нашем табло спрятаны как самые популярные формы приветствия, так и менее распространенные, но не менее ценные для расширения словарного запаса ребенка.

Пожалуйста предложите  ваши варианты

Игра «100 к одному»

(Мое почтение! Приветствую вас! Доброго здоровья! Рад вас видеть! здравствуйте, привет)

Мы с вами рассмотрели, какими словами активного словаря можно приветствовать; так же вспомнили и редко употребляемые выражения.

Давайте вспомним, какими словами можно поблагодарить, попросить, попрощаться? Разделимся  на три подгруппы.

Перед вами карточки, на них написано задание: КАКИЕ СЛОВА ВЫ ИСПОЛЬЗУЕТЕ ПРИ ВЫРАЖЕНИИ:

первая подгруппа ПРОСЬБЫ;

вторая подгруппа БЛАГОДАРНОСТИ;

третья подгруппа ПРОЩАНИЕ.

Вам необходимо подумать предложить свои варианты ответов и записать их на листах бумаги.

Обратите внимание на доску – сравните свои варианты с предложенными.

- Как мало слов речевого этикета мы используем, а их существует множество. Например, … (называет те, которые не назвали).

Мы с вами рассмотрели, варианты слов речевого этикета, используемых в повседневной жизни. Нам взрослым тяжело их запомнить. Но как же запомнить ребёнку такое разнообразие слов речевого этикета?

— Уважаемые родители, а как Вы разучиваете стихотворения дома?

Обратите внимание на один из способов закрепления норм речевого этикета - с помощью пальчиковой игры, которую можно использовать с детьми в каждой возрастной группе. Например, пальчиковая игра для упражнения в приветствии «К соне гости прибежали». Попрошу разогреть пальчики и повторять движения за мной.

Пальчиковая игра «К Соне гости прибежали»

К Соне гости прибежали,
(Бежим пальчиками по столу или по полу.)
Все друг другу руки жали.
Здравствуй, Ира,
(Соединяем большой и указательные пальцы.)
Здравствуй, Жанна,
(Соединяем большой и средний пальцы.)
Рад всем Петя
(Соединяем большой и безымянный пальцы.)
И Снежана!
(Соединяем большой палец и мизинец.)
        - Как сделать процесс запоминания с детьми увлекательным?

- Предлагаю не менее полезный способ разучивания стихотворений, рассказов, любых текстов и слов - мнемотехника.

Заключается он в том, что, разучивая стихотворение, нужно рисовать вместе с ребенком к каждому слову, фразе или строчке простой рисунок-символ. Например, знакомое с детства стихотворение «Мишка» Ании Барто, можно представить в виде такой мнемотаблици. Внимание на экран. Легче было запомнить стихотворение было?

Теперь давайте вместе попробуем запомнить стихотворение «Приветствие» Андрея Усачева. по речевому этикету.

Для прощания и встречи
Много есть различных слов:
"Добрый день!" и "Добрый вечер!",
"До свиданья!", "Будь здоров!",
"Буду рад вас видеть снова",
"Не прощаюсь!", "До утра!",
"Всем удачи!", "Будь здорова!"
И "Ни пуха, ни пера!".

А попробуем воспроизвести часть стихотворения с помощью мнемотаблицы. Внимание на экран.

- Отлично получилось!

        Следующий способ разучивания слов речевого этикета – разыгрывание различных ситуаций в повседневной жизни. Например, в ненавязчивой форме разыграть с детьми определённые жизненные ситуации, например, такую: «Мы идём в кино». И в ходе игры здоровайтесь, благодарите, прощайтесь с людьми разного возраста. В домашних условиях вы можете создать другие ситуации.

Наш мастер-класс подходит к концу, и пришло время попрощаться.

На память позвольте вручить вам «Словарь добрых слов и выражений», который поможет вам в процессе формирования речевого этикета ребенка в домашних условиях

Давайте поблагодарим друг друга за эффективную работу. (хлопать)