Консультация для родителей "Природа в жизни дошкольника"
консультация

Консультация для родителей

«Природа в жизни дошкольника»

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

В настоящее время понятие «экология» из сугубо научного превратилось в общественное, наполнилось тревожным смыслом неблагополучия в природе, исходящего прежде всего из хозяйственной деятельности людей. Эта проблема стала важной для каждой семьи, особенно имеющей детей.

Что же делать родителям? Самое важное – научить понимать и любить природу, сформировать у детей экологическую культуру, а именно:

- научить практическим умениям, направленным на охрану природы;

- самим проявлять инициативу бережного отношения к окружающему миру;

- постоянно пополнять знания, чтобы вследствие незнания, не нанести ущерб природе.

Дошкольники знают многое о животном мире. Но часто эти знания бессистемны, разрознены и поверхностны. Советуем не гнаться за количеством объектов изучения. Лучше рассказывать ребенку постепенно об одном объекте, но давать расширенные знания. К примеру, что мы знаем о лисе? Даже взрослые, отвечая на этот вопрос, говорят далеко не многое: хитрая, рыжая, красивая, с пушистым хвостом.

1. Предлагаем вас схему знакомства и изучения животных с ребенком:

- Какой внешне?

- Чем питается?

- Где живет? (Какой у него домик?)

- Кого боится?

- Как спасается от врагов?

- Можно ли его приручить?

- Какую пользу приносит в природе?

- Как меняется поведение в зависимости от времени года?

- Что тебе в нем нравится и не нравится?

2. Игра «Чем похожи и чем отличаются?» Эта игра систематизирует, углубляет знания, воспитывает наблюдательность.

- Волк и собака

- Лиса и белка

- Жираф и страус

- Стриж и ласточка

- Ромашка и астра

- Роза и пион

- Одуванчик и нарцисс

3. Логические задачи.

• -Давай устроим на балконе зимнюю птичью столовую,- попросила маму Таня,- пускай птички прилетают и подкарливаются. – Сначала Таня насыпала в кормушку различные семечки и крошки. Синички и воробьи быстро сновали вокруг нее, подкармливаясь в холодный зимний день. Но затем Таня стала забывать сыпать в кормушку корм. Голодные замерзшие птички прилетали к кормушке, но ничего не находили. Через несколько дней Таня снова наполнила кормушку, но птичек прилетело очень мало. Почему так случилось?
• Летом двое мальчиков шли к озеру (реке). Вдруг в траве они увидели маленькую лягушку. –Давай возьмем её домой, а то она заблудилась,- сказал один мальчик. – Не трогай её, лягушка сама найдёт себе дорогу,- сказал другой. Кто из мальчиков был прав? Почему ты так думаешь? (Вывод: Первый мальчик был неправ, потому что лягушка не может жить в квартире, у неё пересохнет шкурка и она погибнет. Лягушки могут жить только во влажных местах и питаются живым кормом)
• Вова с мамой пошли в лес собирать грибы. – Смотри ,мама,- птичка летает так низко, что я могу её поймать! Пускай поживет у нас дома! – Нет, этого делать нельзя,- сказала мама. Почему она так сказала? (Вывод: мама не разрешила сыну поймать птичку, потому что знала: это был птенчик, который только учился летать. Взрослая птица – его мама, была рядом. А в квартире, без привычной еды и заботы своей мамы птенчик может погибнуть).
• Коля с Витей играли на участке детского сада и увидели красивую бабочку. –Давай поймаем её!- предложил Витя, -покажем всем какая она красивая, а потом отпустим. – Нельзя ловить бабочек, сказал Сережа. Кто из мальчиков прав? (Вывод: бабочки хрупкие создания, если тронуть ей крылья- повреждаются чешуйки и бабочка не сможет летать.)

Подобные логические задачи можно найти на просторах интернета.

Но самое важное – быть самим примером для своего ребенка. Остановите свое чадо, кода ребенок стремится сорвать охапку одуванчиков : «Мамочка, это тебе!» Объясните, что цветы завянут уже во время прогулки и их придется выбросить, а ведь цветы не только украшают наш мир, но и являются пищей и укрытием многим насекомым.

Прочтите и обсудите с ребенком :

Я сорвал цветок, и он завял;

Я поймал жука, и он погиб у меня на ладони.

И тогда я понял, что

ПРИКОСНУТЬСЯ К ПРИРОДЕ МОЖНО ТОЛЬКО СЕРДЦЕМ.