Рекомендации родителям по теме "Насекомые"
методическая разработка (старшая группа)

Тема: «Насекомые»

1. Вспомнить названия насекомых, чем они питаются, их строение (голова, усы, крылья, брюшко, шесть лапок).
2. Какие насекомые спрятались на картинке? Назови и раскрась.
3. Назови одним словом.

Жук, стрекоза, муравей, комар, оса, пчела, муха, гусеница – это …

4. Дидактическая игра «От 1 до 5». Посчитай насекомых: пчела, комар, кузнечик, стрекоза..
5. Дидактическая игра «Подбери признак»
                           Бабочка какая? - …(красивая)
                           Стрекоза какая? - …
                           Пчела какая? - …
                           Кузнечик какой? –…
                           Муравей какой? - …
6. Насекомых с картинками соедини, расскажи, чем полезны, чем вредны они?

Упражнение «Считай и называй». Соедини линиями насекомых одного вида с кружками соответствующего цвета. Посчитай насекомых (запиши в кружок цифру или обозначь количество точками).

Упражнение                      

 «Нелепицы». Послушай предложения, расскажи, чего не бывает. А как должно быть на самом деле?

Муравей живет в улье.        Паук собирает нектар с цветов.

Бабочка стрекочет.        Муха плетет паутину.

Комар ловит птиц.        Шмели строят муравейник.

Упражнение "Назови ласково" на образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Комар - комарик.
Муравей -
Муха -
Пчела

Стрекоза

Упражнение "Один - много" на употребление существительных в родительном падеже мн. числа.

1 муха - много мух.
1 комар - много

1 пчела – много

1 бабочка – много

1 стрекоза – много

1 кузнечик – много

Нарисуй бабочку на цветке, стрекозу над цветком, жука под цветком. Ответь на вопросы: где сидит бабочка?; где летает стрекоза? Где ползет жук? Добиваться от ребенка полного ответа (бабочка сидит на цветке, стрекоза летает над цветком, жук ползет под цветком)

Одинаковых насекомых раскрасить в один цвет.