Консультация для родителей на тему: "Развиваем руки - чтоб учиться и писать, и красиво рисовать"
консультация (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Панаевский детский сад «Красная шапочка»

Консультация для родителей

«Развиваем руки — чтоб учиться и писать, и красиво рисовать»

Составитель: студентка 146 группы

специальности «Дошкольное образование»

Сэротэтто Любовь Валерьевна

Панаевск 2020

Консультация для родителей

Развиваем руки — чтоб учиться и писать, и красиво рисовать

Родителей и педагогов, конечно же, всегда волнует вопрос, как обеспечить полноценное развитие ребёнка в дошкольном возрасте, как правильно подготовить его к школе.

Учёными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребёнка. Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению.

Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.

Письмо — это сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки.

Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а также хорошо развитого зрительного восприятия и произвольного внимания.

Комплекс мер, способствующих развития движений и ручной умелости в домашних условиях:

• запускать пальцами мелкие волчки,
• разминать пальцами пластилин, глину,
• катать по очереди каждым пальцем камешки, мелкие
• бусинки, шарики,
• сжимать и разжимать кулачки ≪кулачок проснулся
• и снова заснул≫,
• пальчики гуляют по столу или ходят в гости, потом
• бегают,
• пальчики барабанят по столу,
• кистями рук делать ≪фонарики≫,
• нанизывать крупные пуговицы или бусинки на ни-
• точку,
• завязывать узелки на верёвочки, на шнуре,
• игры с конструктором, мозаикой, кубиками,
• складывание пирамидок, матрёшек,
• игры с песком, водой, мять руками поролоновые шарики, губку,
• рисовать, раскрашивать, штриховать,
• резать ножницами,
• рисовать различными материалами (ручкой, карандашом, мелом, цветными мелками, акварелью, гуашью и т. д.),

В домашних условиях можно использовать пальчиковые игры.

Пальчиковые игры — это инсценировка каких‑ либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев.

≪Пальчики гуляют≫

Раз, два, три, четыре, пять —

Вышли пальчики гулять.

Раз, два, три, четыре, пять —

В домик спрятались опять.

(поочерёдное сгибание пальчиков из кулачков, начиная с большего пальца)

≪Капустка≫

Мы капустку рубим-рубим,

Мы купустку солим-солим,

Мы капустку трём-трём,

Мы капустку жмём-жмём.

(имитация движений к каждой строчке, сначала боком,

пальчиками показываем будто ≪солим≫, ≪трём на тёрке≫,

≪жмём капустку≫)

Кроме пальчиковой гимнастики, существуют и различные графические упражнения, способствующие развитию мелкой моторики и координации движений руки, зрительного восприятия и внимания.

Выполнение графических упражнений в дошкольном возрасте очень важно для успешного овладения письмом.

«Дорожки»

«Дождик»

«Обведи по точкам»

«Обведи рисунок»

«Штриховака»

«Нарисуй клубочки»