Статья "О значении пальчиковой гимнастики в раннем возрасте"
статья (младшая группа)

О значении пальчиковой гимнастики.

Движение пальцев и кистей рук имеет особое стимулирующее воздействие.

Восточные медики установили, что массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга, указательного – оказывает благотворное влияние на состояние желудка; среднего – на кишечник; безымянного на печень и почки; мизинца – на сердце.

Так что пальчиковая гимнастика не только положительно воздействует на речевые функции, но и на здоровье ребенка.

Исследования физиологов подтверждают связь развития рук с развитием мозга. Простейшие движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость.

Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит развивать речь ребенка, потому что каждый палец руки имеет довольно обширное представительство в коре больших полушарий мозга. Речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев.

Такую тренировку следует начинать с самого раннего детства. Обращать внимание на то, чтобы малыш овладел простыми, но жизненно важными умениями – правильно держать чашку, ложку, карандаш, умываться.

В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых,  активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Самые простые упражнения – это изображение при помощи пальчиков различных фигурок: «Флажок», «Очки», «Бинокль», «Зайчик», «Коза», а также потешки «Сорока», «Ладушки» и т.п.

Пальчики в лесу.

Раз, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять.

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот резал, этот ел,

Ну а этот, все глядел.

Моя семья.

Этот пальчик дедушка,

Этот пальчик бабушка,

Этот пальчик папа,

Этот пальчик мама,

Этот пальчик я,

Вместе дружная семья.