Нестандартное физкультурное оборудование своими руками.
консультация (младшая группа)

Нестандартное физкультурное оборудование

своими руками.

Играя – оздоравливать,

                                                                         Играя -воспитывать,

                                                                   Играя-развивать,

                                                                 Играя -обучать.

Ни для кого не секрет, здоровье ребенка у каждого родителя стоит на первом месте. Наиболее эффективным и доступным средством увеличения потенциала здоровья является физическая культура и, прежде всего, двигательная активность. Чтобы мир движений стал более привлекательным, интересным для детей, в дошкольных учреждениях используют оборудование, изготовленное своими руками. Занятия с нестандартным оборудованием можно организовывать в форме: игровых, тематических, сюжетных, учебно- тренировочных. Новизна заключается в необычной форме, красочности, которые привлекают внимание   детей и повышают интерес к выполнению основных движений, упражнений и способствуют высокому эмоциональному тонусу. Нестандартное оборудование – это дополнительный стимул активизации оздоровительной работы. Поэтому, оно, никогда не бывает лишним и скучным.

Вот несколько примеров нестандартного физкультурного оборудования, которые легко можно изготовить из подручного материала:

 «Дорожка- топоножка»

Изготовление: из плотной ткани, клеенчатой поверхности со «следами»: с нашитыми пуговицами в определенном порядке, из пластмассовых цветных пробок, мешочков с песком, камушками.

Использование: ходьба по дорожкам.

Цель: способствовать профилактике плоскостопия, массаж и укрепление стоп, упражнять в ходьбе с правильным разворотом стопы, развивать чувство равновесия.

По дорожке мы идем,

                                        По колючей мы бредем

                                        Ноги закаляем,

                                        Крепкими мы станем.

«Мешочки»

Изготовление: из плотной ткани, наполненные песком или другим наполнителем.

Использование: метание разными способами, упражнять в равновесии, с помощью тактильных ощущений определять на ощупь.

Цель: развивать крупную и мелкую моторику, глазомер, равновесие.

                                      Разминаем поясницу,

                                      Мы не будем торопиться.

                                      Вправо, влево повернись,

                                      На соседа оглянись.

«Гантели»

Изготовление: пластиковые бутылочки, наполнитель для бутылочек (песок, горох, желуди, фасоль и т. д) цветная изолента.

Использование: в играх, самостоятельной деятельности, на физкультурных занятиях, утренней гимнастики.

Цель: способствовать развитию силовых качеств, ловкости, быстроты двигательных реакций, равновесия, выносливости.

Я ходил в спортивный зал

                                    И гантели поднимал!

                                    Поднимал я раз пятнадцать

Я люблю тренироваться!

«Массажные перчатки»

Изготовление: перчатки, пуговицы, бусинки, губка для мытья посуды.

Использование: массаж всех частей тела.

Цель: улучшения эмоционального состояния, циркуляции крови.

Мы погладим пузики,

                                        Толстые арбузики.

                                        Спит щеночек, спит котенок.

                                        Улыбается ребенок.

«Осьминожка»

Изготовление: ткань, поролон или синтепон (для набивки)

Использование: перешагивание, перепрыгивание, пролезание, счет.

Цель: профилактика плоскостопия, развитие умение сохранять равновесие на ограниченной плоскости, внимания, прыгучести, положительные эмоции.

Уважаемые родители!

 Не забывайте, что ваши дети с большим удовольствием и желанием будут играть и заниматься с пособиями сделанными вашими руками- руками их родителей.

Желаем вам успеха!