Статья на тему "Наши достижения"
статья (младшая группа)

Наши достижения

Здравствуйте уважаемые читатели!

Меня зовут Светлана Владимировна, работаю в должности воспитателя первой младшей группы «Золотая рыбка»,  где возраст детей 2 года. Мне хотелось поделиться  достижениями детей, которые  они достигли за такой короткий период, ведь на дворе декабрь месяц, а наши детки пришли в детский сад в сентябре и уже  заметны результаты.

Дети пришли маленькими, беззащитными, всего боялись и плакали, конечно, у детей не совсем были развиты навыки в самообслуживании, культурно – гигиенических, в общении с детьми и взрослыми. Детям предстояло пройти адаптационный период, где они знакомятся с воспитателем, с режимом группы, идёт привыкание, а ещё узнают много нового.

В своей работе, я использую игровые методы, направленные на эмоциональное взаимодействие ребёнка с взрослым, это потешки, пальчиковые игры, подвижные, музыкальные, настольные, дидактические, они быстро вовлекали детей в свой ритм и переключали их с плача, на дружное хлопанье в ладоши, задавая положительный, эмоциональный настрой. Сегодня дети при входе, на приветствие воспитателя, дарят улыбку, без слёз, смело проходят в группу.

Не смотря, что у детей маленький возраст, я ежедневно провожу с ними занятия, это рисование, лепка, чтение художественной литературы, конструирование, занятие на речевое развитие, физическое развитие.

Детки развиваются и многому учатся, они с удовольствием занимаются,  рисуют, лепят.  При  поступлении в детский сад, некоторые дети не могли правильно держать карандаш, но направляя их маленькую ручку, показывая им, что каждый карандаш оставляет за собой след разного цвета, у детей появляется интерес и они пытаются, стараются, сегодня многие дети могут правильно держать карандаш и похвастаться своими достижениями. Играя с конструктором, дети  пытались что то выстраивать, а сейчас они молодцы, осознанно делают постройки, например «Домик для зайчика», «Заборчик для животных», могут определить где большая башенка, а где маленькая, учимся с детьми группировать предметы по размеру, форме, цвету.

А ещё мы с детками  любим петь и танцевать, если раньше  они просто слушали и наблюдали за моими движениями, то в настоящее время дети повторяют, стараются выполнять движения вместе со мной. Приближается праздник Новый год и мы с детьми   держась за руки, можем водить хоровод.

Не зря существует выражение «Ум на кончиках пальцев», пальчиковые гимнастики и игры, развивают речь детей и выполняя их, дети, которые молчали, стали произносить звуки, а многие детки, уже выстраивают предложение из 2 – 3 слов, «Дай пить», называют предметы своими именами в полной форме, не «Би – Би», а  «Машина», называют некоторых животных «Кошка», «Собака».

С большим успехом развиваются навыки в самообслуживании, дети сами могут снять обувь, носочки, аккуратно  складывать свою одежду, стараются самостоятельно одеть некоторые вещи. После игры вернуть игрушку на своё место.

Так же заметны результаты в культурно – гигиенических навыках,

некоторые дети боялись даже воды, не умели вытирать руки и лицо  полотенцем.  С помощью взрослого дети учились  пользоваться мылом. Теперь наши дети, сами берут мыло, намыливают свои ручки и смывают водой, могут вытирать руки и лицо  полотенцем.  Большинство детей правильно держат ложку, могут пользоваться салфеткой, говорят «Спасибо», «До свидания».

Уважаемые читатели, сегодня вы узнали и увидели достижения наших детей за такой короткий период, конечно, детям многое предстоит познать и у них ещё будет много новых открытий.

Спасибо, что вы нашли время прочитать мою статью!