мастер- класс для родителей изготовление дид. игры "Дерево сложения"
методическая разработка (подготовительная группа)

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 47 комбинированного вида» городского округа Краснотурьинск

Мастер-класс для родителей

на тему:

«Математические игры своими руками.
Дерево сложения»

                                                           Составитель: Курицына Т.В., воспитатель МАДОУ№ 47
                                                                                    городского округа Краснотурьинск

                                                           2019 год

Мастер-класс для родителей на тему

 «Математические игры своими руками. Дерево сложения»

Цель: повышение компетентности родителей  по формированию   математических представлений детей старшего дошкольного возраста через применение дидактических игр.

Задачи:

1. Раскрыть значение дидактических игр по формированию математических представлений в развитии ребёнка.

2. Познакомить родителей с видами дидактических игр.

3. Привлечь родителей к самостоятельному изготовлению дидактических игр, применению их в домашних условиях.

4. Повысить интерес родителей к участию в образовательной деятельности по формированию   математических представлений детей старшего дошкольного возраста.

Ход мастер-класса:

Добрый вечер, уважаемые родители!

Детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения.

Одним из основных предметов в школе является математика. Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Основная цель занятий математикой – дать ребенку ощущение уверенности в своих силах, основанное на том, что мир упорядочен и потому постижим а, следовательно, предсказуем для человека.

Сегодня, мы попытаемся эффективно и увлекательно окунуться в мир детства и игровых фантазий наших детей. Скажите, а все ли знакомы, для чего детям нужны  дидактические игры?

Игра – это не только удовольствие и радость для ребенка, что само по себе очень важно, с ее помощью можно развивать внимание, память, мышление, воображение малыша. Играя, ребенок может приобретать, новые знания, умения, навыки, развивать способности, подчас не догадываясь об этом. К важнейшим свойствам игры относят тот факт, что в игре дети действуют так, как действовали бы в самых экстремальных ситуациях, на пределе сил преодоления трудности. Причем столь высокий уровень активности достигается ими добровольно, без принуждения.

В формировании у детей математических представлений широко используются занимательные по форме и содержанию разнообразные дидактические игровые упражнения.

Дидактические игры делятся на:

- игры с предметами

- настольно-печатные игры

- словесные игры

Также при формировании элементарных представлений у дошкольников можно использовать: игры на плоскостное моделирование (Пифагор, Танграм и т.д.), игры головоломки, задачи-шутки, кроссворды, ребусы, развивающие игры.

Не смотря на многообразие игр, их главной задачей должно быть развитие логического мышления. 

Дидактические игры можно сделать своими руками. Это очень полезно для детей. Сегодня мы с Вами сделаем дидактическую игру «Дерево сложения».    Эта увлекательная игра позволит отработать начальные математические навыки. 

Материалы для изготовления:

- 1 лист плотной коричневой бумаги, 

-1 лист плотной зелёной бумаги, 

-1 тонкая полоска бумаги (любого цвета), 

-12 помпонов: 6 жёлтых и 6 красных, 

- 2 игральных кубика. 

 Последовательность выполнения:

Вырезаем ствол и крону дерева, соединяем их, затем в стволе делаем отверстия для кубиков, на линейке пишем числа от 1 до 12, между 6 и 7 ставим знак вопроса, у основания ствола делаем прорези и вставляем линейку. Игра готова! 

 Правила игры:

Установите линейку так, чтобы в окошечке находился знак вопроса. Предложите ребёнку бросить первый кубик и разместить на кроне "яблоки" красного цвета по числу точек. Затем попросите бросить второй кубик и разложить жёлтые «яблоки». Разместите кубики в отверстиях ствола и спросите, сколько всего получилось яблок. Пусть ребёнок сдвинет линейку так, чтобы в окошечке появился ответ.