Методический материал "Играем вместе"
методическая разработка

Информация

для родителей

Играем вместе

 Составила: музыкальный

                           руководитель Ложкина Е.В.

   Детство – это особый мир, который сохраняется в душе человека на всю жизнь, если в нем царят счастье и радость быть самим собой. Во все исторические времена дети разных народов играли и играют, подражая взрослым, реализуя свои желания и творческие потребности.

        В игре зарождается личность ребенка.

        Игра вводит детей в окружающий их мир. Сделать это вхождение желанным и занимательным – задача взрослых.

        Музыкально-дидактические игры являются важным средством развития музыкальных способностей детей. Основное их назначение – в доступной форме привить детям любовь к музыке, заинтересовать их основами музыкальной грамоты.

        Музыкально-дидактические игры объединяют разделы пения, слушания, движения под музыку, игры на музыкальных инструментах. Ценность этих игр в том, что они доступны детскому пониманию, вызывают интерес и желание участвовать в них. В результате дети не только получают необходимые знания о средствах музыкальной выразительности, но и учатся любить и понимать музыку.

        Предлагаемый методический материал объединяет музыкально-дидактические игры на развитие у детей чувства ритма, динамического и тембрового восприятия. Музыкально-дидактические игры побуждают детей к творчеству и приобщают из к прекрасному миру музыки.

Музыкальная игра «На лошадке».

Едем - едем на лошадке,

Но, но, но!

Рады-рады все ребятки,

Но, но, но!

Рады-рады прокатиться,

Но, но, но!

Звонко цокают копытца:

Но, но, но!

         Перед песенкой покажите малышу игрушку – лошадку. Рассмотрите внимательно, какая у лошадки грива, какие копыта, хвост. «Прорепетируйте» слог для подпевания: «но». Скажите малышу: «Сейчас мы поедем кататься на лошадке», дайте ему деревянные ложки.

           Мама, напевая песенку, подбрасывает малыша на коленях  (едем на лошадке) и помогает ритмично стучать ложками (цокают копытца). На припев «но-но-но», мама помогает малышу троекратно ударить ложками по ножкам, побуждая «подогнать» лошадку.

Музыкальная игра «В машине».

Сидим с шофёром рядом -

Би, би, би.

Помочь шофёру надо!

Би, би, би.

Машинам всем и людям -

Би, би, би,

Бибикать громко будем -

Би, би, би.

         Покажите малышу машинку, скажите, как она бибикает, побуждайте ребенка бибикать «как машинка».

          Предложите малышу «поиграть в машинки»: возьмите руль – бубен или кольцо от пирамиды. Напевая песенку - крутите «руль». На возглас «Би-би» - нажимайте на сигнал (ритмично стучите по центру бубна/кольца пирамиды).

Музыкальная игра «Тихие и громкие звоночки».

Ты звени, звоночек, тише,             Малыш тихо звенит колокольчиком.

Пусть тебя никто не слышит.

Ты сильней звони, звонок,              Малыш громко звенит колокольчиком.

Чтобы каждый слышать мог!

Музыкальная игра «Веселый колокольчик».

          Мама  поет нечетные фразы со словами, а ребенок – четные со звукоподражаниями, подыгрывая себе на колокольчике.

1. Веселый колокольчик –

Динь-динь-динь,

Смеется  и хохочет –

Динь-динь-динь.

2. Он пел зимой чуть слышно –

Динь-динь-динь,

   Но снова солнце вышло –

Динь-динь-динь. 

3. И звонкие капели -

Динь-динь-динь,

   В ответ ему запели:

   Динь-динь-динь!