Работа с родителями
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Тема

Краткое содержание работы

Взаимодействие с родителями

Период

Итоговые мероприятия

Детский сад

Адаптация детей к условиям детского сада. Знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.).Содействие формированию положительных эмоций по отношению

Наша группа (предметы ближайшего окружения) Продолжать знакомить с детьми, воспитателем, расширять представления о профессиях сотрудников детского сада.            

1. 1 Детский сад. Профессии в детском саду
2. Труд няни, воспитателя
3. 3.Я и мои друзья

Показывать родителям ценность диалогического общения с ребенком, открывающего возможность для познания окружающего мира, обмена информацией и эмоциями. Побуждать родителей помогать ребенку устанавливать взаимоотношения со сверстниками, младшими детьми; подсказывать, как легче решить конфликтную (спорную) ситуацию

Мероприятия: беседы, фотовыставка « Первые дни в детском саду»

1неделя сентября

Развлечение «День знаний»

Осень

Формирование элементарных представлений об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада); первичных представлений о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Собирание с детьми на прогулках разноцветных листьев, рассматривание их, сравнение по форме и величине. Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.

1. Огород. Овощи.

2. Сад. Фрукты.

3. Лес. Деревья. Ягоды. Грибы.

4. Человек осенью ( одежда)

Изучать особенности общения взрослых с детьми в семье. Обращать внимание родителей на возможности развития коммуникативной сферы ребенка в семье и детском саду. Показывать значение доброго, теплого общения с ребенком, не допускающего грубости; демонстрировать ценность и уместность как делового, так и эмоционального общения. Знакомить родителей с опасными для здоровья ребенка ситуациями, возникающими дома, на даче, на дороге, в лесу, у водоема, и способами поведения в них. Направлять внимание родителей на развитие у детей способности видеть, осознавать и избегать опасности.

Мероприятия: развлечения,  совместное творчество, беседы, наглядная информация.

2-4 неделя сентября

Праздник «Осень»

Я в мире человек

Формирование представлений о себе как о человеке; об основных частях тела человека, их назначении. Закрепление знания своего имени, имен членов семьи. Формирование навыка называть воспитателя по имени и отчеству. Формирование первичного понимания того, что такое хорошо и что такое плохо; начальных представлений о здоровом образе жизни.

 1. Родной край. Наше село.

2. Дом. Семья («Моя семья», «У каждого есть мама»)

3. Предметы семейного быта (посуда, одежда, бытовая техника)

Рекомендовать родителям использовать каждую возможность для общения с ребенком, поводом для которого могут стать любые события и связанные с ними эмоциональные состояния, достижения и трудности ребенка в развитии взаимодействия с миром и др.

Мероприятия: совместное творчество, выставки, анкетирование, консультации, посещение на дому.

1-2 неделя октября

Совместное с родителями творчество на тему « Дары осени»

Знакомство с родителями.

Анкетирование родителей.

Мой дом

Знакомить детей с родным селом, его названием, объектами( улица, дом, магазин, ), с транспортом ; профессиями(врач, повар, продавец, милиционер).

1. Мое село

2. «Моя кукла заболела»

3. Дорога

Побуждать  взрослых знакомить детей с домашним и профессиональным трудом, показывать его результаты, обращать внимание на отношение членов семьи к труду. Развивать у родителей интерес  к изучению трудовых традиций, сложившихся в семье, а также родном селе. Проводить совместные с семьей конкурсы, игры-викторины.

Мероприятия: совместное творчество, выставка детских рисунков, экологический субботник « Посади дерево», развлечения, посещение на дому.

3 неделя октября-

4 неделя ноября

Тематическое развлечение «День матери»

Выставки детского творчества

Новогодний праздник

Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

1. Игра «мой детский сад».

2. Чтение произведений о празднике, заучивание стихов о новом годе.

3. Рисование елки

4. Конкурс «Елка»

  Привлекать родителей к разнообразному по содержанию и формам сотрудничеству (участию в деятельности семейных и родительских клубов, подготовке концертных номеров. Рекомендовать родителям использовать каждую возможность для общения с ребенком, поводом для которого могут стать

Мероприятия: родительские встречи, фотовыставки,   тренинги, совместные развлечения.

3 неделя ноября-

4 неделя декабря

Новогодний утренник

Мамин день

Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.

1. Мамин праздник.   Профессии мам и бабушек
2. Изготовление подарков для мам и бабушек

Знакомить родителей с оздоровительными мероприятиями, проводимыми в детском саду. Разъяснять важность посещения детьми секций, студий, ориентированных на оздоровление дошкольников. Создавать в детском саду условия для совместных с родителями занятий физической культурой и спортом.

Мероприятия:  досуги, развлечения, совместное творчество, консультации.

1 неделя февраля-

1 неделя марта

Мамин праздник 8 марта.

Народная игрушка

Знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек. Знакомство с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.). Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

1. Русское народное искусство (Хохлома. Игрушки. Русская  матрешка. Филимоновские свистульки.)

2. Народное декоративно-прикладное искусство

Привлекать родителей к разнообразным формам совместной музыкально-художественной деятельности с детьми в детском саду, способствующим возникновению ярких эмоций, творческого вдохновения, развитию общения .

Мероприятия: развлечения,  совместное творчество,  выставка «Народное искусство».

2-4 неделя марта

Игры- забавы

Праздник народной игрушки

Весна

Формирование  элементарных  представлений  о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной.

1. Весна. Природа весной.

2. Неделя воды (вода и ее свойства, культурно-гигиенические навыки)

3. Перелетные птицы.

Знакомить родителей с возможностями детского сада, а также близлежащих учреждений дополнительного образования и культуры в музыкальном воспитании детей.

Мероприятия: развлечения, совместное творчество, семейные выступления,

1-4 неделя апреля

Праздник «Весна»

Выставка детского творчества

Лето

Формирование  элементарных  представлений  о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширение знаний о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах, ягодах. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц летом. Знакомство с некоторыми животными жарких стран.

1. Животные жарких стран

2. Насекомые. Рыбы.

Поддерживать стремление родителей развивать художественную деятельность детей в детском саду и дома; организовывать выставки семейного художественного творчества, выделяя творческие достижения взрослых и детей.

Мероприятия: совместное творчество, выставки, беседы, выступления.

1-4 неделя мая

Праздник

«Лето»

Выставки детского творчества