Пальчиковые игры, упражнения и гимнастика для дошкольников.
консультация
Сегодня все должны знать, что игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию малыша. Чтобы ребенок хорошо разговаривал, быстро и легко учился, ловко выполнял любую, самую тонкую работу, с раннего возраста необходимо начинать развивать его руки: пальцы и кисти.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 995.65 КБ |
Предварительный просмотр:
Пальчиковые игры, упражнения и гимнастика для дошкольников.
Одним из показателей нормального физического и нервно-психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или, как принято говорить, мелкой моторики.
Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие навыков мелкой моторики важно потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.
Сенсомоторное развитие в дошкольном возрасте составляет фундамент умственного развития, а умственные способности начинают формироваться рано и не сами собой, а в тесной связи с расширением деятельности, в том числе и общей двигательной, и ручной.
В лаборатории высшей нервной деятельности ребенка в электрофизиологическом исследовании, проведенном Т.П. Хризман и М.И. Звонаревой, было обнаружено, что когда ребенок производит ритмические движения пальцами, у него резко усиливается согласованная деятельность лобных и височных отделов мозга. Причем движение пальцами правой руки вызывает активизацию левого полушария мозга, а движение пальцами левой руки – правого полушария мозга. В процессе деятельности мышцы рук выполняют три основные функции: органов движения, органов познания, аккумуляторов энергии (и для самих мышц, и для других органов). Если ребенок трогает какой-либо предмет, то мышцы и кожа рук в это время «учат» глаза и мозг видеть, осязать, различать, запоминать.
Известному педагогу В.А. Сухомлинскому принадлежит высказывание: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».
Сегодня все должны знать, что игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию малыша. Чтобы ребенок хорошо разговаривал, быстро и легко учился, ловко выполнял любую, самую тонкую работу, с раннего возраста необходимо начинать развивать его руки: пальцы и кисти.
Функции пальчиковой гимнастики, игр и упражнений.
Пальчиковые упражнения выполняют ряд функций:
- способствуют развитию ловкости пальцев (осуществляется мышечное развитие, развивается координация движений). Этот фактор будет важен для освоения письма;
- активизируют речевые центры;
- развивают внимание, память, воображение;
- создают позитивную атмосферу, вызывают положительные эмоции.
Кроме того, специалистами-рефлексологами отмечается связь между рецепторами на кистях рук и внутренними органами. Так, точечное воздействие на большой палец активизирует работу головного мозга, указательный палец влияет на функционирование желудка, средний — кишечника и позвоночника, безымянный — печени, мизинец — сердца.
Виды пальчиковых игр
Классификация по технике исполнения пальчиковых игр строится на характере воспроизводимых движений:
- Игры и упражнения для кистей рук: ребёнок повторяет движения за взрослым, учится напрягать и расслаблять мускулатуру кистей.
В этой игре по команде меняется положение кистей рук
- Пальчиковые упражнения статические: выполнение точных движений пальцами
В статических упражнениях необходимо точно изобразить «фигуру» при помощи пальцев
- Пальчиковые упражнения динамические: наиболее сложный вид гимнастики, в одном упражнении сочетаются различные движения пальцами.
По характеру сопровождающего материала пальчиковые игры и упражнения делятся на 3 вида:
- Игры со стихотворным сопровождением. Благодаря ритмичному звучанию стихотворные игры быстро запоминаются, дети воспроизводят их самостоятельно.
- Игры-манипуляции: в пальчиках ребёнок представляет называемых персонажей (члены семьи, люди разных профессий) или животных.
- Игры-инсценировки, так называемый пальчиковый театр: ребёнок пальчиками изображает сказочных персонажей и разыгрывает знакомый сюжет.
В пальчиковой игре инсценируется часть сказочного сюжета про репку
К нетрадиционным пальчиковым играм и упражнениям относятся комплексы движений, в которых используются различные предметы:
- мячики: су-джок, массажные «ёжики», теннисный мячик;
- бытовые предметы: трёх- и шестигранные карандаши, бельевые прищепки, бусины, пуговицы, шнурки;
- природные материалы: крупы, орехи, камешки, ракушки, шишки;
- бросовый материал: пластиковые крышечки, контейнеры из-под «Киндер-сюрпризов»;
- специальные полотна и досочки: поле для игры в пальчиковый «Твистер», пальчиковые дорожки и др
Существует большое количество игровых пальчиковых комплексов с разнообразной тематикой и вспомогательными материалами.
Продолжительность пальчиковой гимнастики
Оптимальная длительность пальчиковой гимнастики до 5 минут. За это время с ребенком можно проиграть несколько упражнений и сделать самомассаж. Если ребенок будет дополнительно играть в пальчиковый театр, то допустимо отвести на все 10 минут, Обучение новой пальчиковой игре проводится в медленном темпе, с повтором движений от начала до конца. На первоначальное освоение игры отводится 2–3 минуты.
Родителям на заметку: можно на просторах интернета найти весёлые видеопесенки для пальчиковых игр, а так же подборку карточек с пальчиковыми играми. Видеозанятия станут альтернативой просмотру развлекательных роликов. Ребёнок выучит песенку, разучит движения, у него улучшится настроение.
Необходимо обогащать игровой опыт детей пальчиковыми играми, упражнениями и забавами. Они помогают развитию памяти и речи, подготавливают кисть ведущей руки к письму. И, что особенно актуально в современных условиях, являются простым и приятным способом сохранить эмоциональный баланс, избежать мышечного и психического перенапряжения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/08/picture-698379-1454955919.jpg)
Консультация для воспитателей "Пальчиковые игры и артикуляционная гимнастика"
Выступление перед педагогами ДОУ с консультацией...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/13/picture-686940-1586786795.jpg)
Пальчиковые игры (упражнения) для детей раннего возраста (1-2 лет)
Пальчиковые игры — это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев, они являются очень важной частью работы по развитию мелкой моторики. Игры эти очень эмоциональны, у...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/13/picture-686940-1586786795.jpg)
Пальчиковые игры (упражнения) для детей дошкольного возраста (3-4 лет)
Главная цель пальчиковых игр — переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую воздействует на умственное развитие. В ходе проведения пальчиковых игр вырабатывается умел...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/13/picture-686940-1586786795.jpg)
Пальчиковые игры (упражнения) для детей дошкольного возраста (4-5 лет)
Главная ценность пальчиковых игр состоит в том, что в их процессе ребенок развивается в полной мере, работают все основные центры головного мозга. Развиваются речь, память, внимание, мышление, мелкая ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/13/picture-686940-1586786795.jpg)
Пальчиковые игры (упражнения) для детей дошкольного возраста (5-7 лет)
Пальчиковая гимнастика для дошколят играет огромную роль. Положительные моменты гимнастики - это стимуляция моторных и речевых зон мозга, способствующие более быстрому формированию речи. Пальчиковая г...