Круглый стол в ДОУ
статья

Круглый стол как один из вариантов работы с родителями.

В работе с родителями используется много традиционных способов взаимодействия, включая привычные родительские собрания, посещения семьи, выставки, утренники и другие праздники, консультации, анкеты и так далее. Это важные способы работы с представителями семей, но успехи нетрадиционной работы воспитателя ДОУ с родителями показывают ее высокую эффективность и перспективность для повсеместного внедрения в жизнь каждого детского дошкольного учреждения.

К таким нетрадиционным методам можно отнести следующие:

§  Интернет-сайт детского сада. Он выполняет не только презентационную функцию, но и служит источником самой свежей, регулярно обновляющейся и расширяющейся информации. 

§  Проведение акций. Это отличный способ простимулировать детей и их родителей проявить неравнодушие, принять участие в различных важных и ответственных общественных событиях.

§  Мастер-классы – современная форма обучения, которая уже очень широко задействована в разных сферах жизни.

§  Круглый стол. Пришедший из политики и шоу-бизнеса метод отлично подходит для взаимодействия с родителями воспитанников.

§  Тренинги и деловые игры, которые из бизнеса и военного дела стали широко распространяться и на другие сферы деятельности.

§  Разные формы информационных изделий – от классических стенгазет до перспективных и современных буклетов, флайеров, листовок.

Все эти методы взаимодействия с родителями имеют право на жизнь. От воспитателей зависит, какие из них они решат попробовать в своей деятельности. Они же решат, какие нетрадиционные формы взаимодействия с родителями в их случае оказались наиболее действенными, эффективными и перспективными.

Сегодня мы рассмотрим один из нетрадиционных методов работы с родителями – круглый стол.

Для начала мы рассмотрим, что же такое «круглый стол».

Круглый стол – это современная и активная форма публичного обсуждения каких-либо вопросов, когда участники, имея равные права, высказывают по очереди свое мнение.

В организации и проведении «круглого стола» выделяют три этапа: подготовительный, дискуссионный, завершающий.

1 этап. Подготовительный этап включает:

·        Выбор проблемы – должна быть острой и актуальной, имеющая различные пути решения; должна представлять практический интерес у аудитории.

·        Подбор модератора – он руководит «круглым столом», артистичный, интеллигентный, коммуникабельный, должен обладать искусством создания доверительной атмосферы и поддержания дискуссии, а также методом наращивания. Модератор «круглого стола» не должен быть: авторитарным, растерянным, запуганным, плохо слушающим.

·        Подбор дискутантов – данный состав может быть расширен представителями органов исполнительной власти, профессиональных сообществ и т.д. Дискутант должен разбираться в обсуждаемой теме.

·        Подготовка сценария «круглого стола» - позволяет избежать хаотичности и спонтанности в работе «круглого стола».

·        Оснащение помещения оборудованием: видео- и аудиотехникой, мультимедийными средствами.

·        Консультирование участников – у большинства участников вырабатываются определенные убеждения, которые в дальнейшем будут отстаиваться.

·        Подготовка необходимых материалов: материалы опросов, статистические данные, анализ материала по теме «круглого стола».

2 этап. Дискуссионный этап включает:

·        Выступление модератора – представляет участников дискуссии, направляет ее ход, следит за регламентом.

·        К общим правилам коммуникации относится: умей слушать, избегай общих фраз, будь краток, ориентируйся на цель, осуществляй конструктивную критику, не допускай оскорбительных высказываний в адрес собеседника, жесткий регламент времени.

·        Проведение «информационной атаки» - участники высказываются в определенном порядке, используя только факты на современную проблему.

·        Выступление дискутантов и выявление мнений на поставленные вопросы; важно выделить интересные и оригинальные идеи. Сообщения должны быть краткими, не более 10-12 минут.

·        Формулировка дополнительных вопросов, чтобы поддержать остроту дискуссии.

·        Ответы на дискуссионные вопросы.

·        Подведение мини-итогов по выступлениям и дискуссиям.

3 этап. Завершающий этап включает:

·        Выработка решений или рекомендаций.

·        Подведение заключительных итогов ведущим.

Установление общих результатов данного мероприятия.