Экологическое воспитание дошкольников. Консультация для родителей.
консультация

МБОУ «Начальная школа №15»

Консультация для родителей

«Экологическое воспитание дошкольников»

 Выполнили: Кондратенко Г.Т

         Габдуллина З.Р.

Нефтеюганск, 2020год.

Консультация для родителей

«Экологическое воспитание дошкольников»

Период дошкольного детства – время, когда у ребенка формируются первоосновы экологического сознания и закладываются начальные элементы экологической̆ культуры. В это время ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, активно накапливает представления о разнообразии объектов и явлений природы. Этот процесс имеет место быть только при условии, что окружающие ребенка взрослые, сами обладают экологической культурой̆: бережно относятся к природе, беспокоятся по поводу проблем, существующих в экологии, живут в единстве с природой.

Окружающая ребенка природа имеет поистине огромное влияние на него: она обогащает чувственный опыт малыша, поражает своей красотой и разнообразием, вводит его в мир тайн и загадок. Умение видеть красоту окружающего мира порождает чувство привязанности месту проживания, и как следствие, любовь к Родине.

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста рассматривается в первую очередь как отрасль нравственного воспитания, поскольку именно гуманные чувства ложатся в основу взаимоотношений человека и окружающего мира. Человек должен осознать ценность любой формы проявления жизни, стремиться защитить и сберечь окружающего природу.

Задача взрослых рассказать детям, что человек занимают более сильную позицию по отношению к природе. И от того, насколько бережно он относится к природе, будет зависеть ее дальнейшая судьба. Необходимо рассказать ребенку и о том, что он должен стать примером нравственности для других, замечать и предупреждать пагубное воздействие других людей в отношении природы.

Следует отметить, что антигуманное отношение детей̆ к объектам природы становится следствием отсутствия у них необходимых знаний. Ответственность за наличие таких знаний у детей несут в первую очередь родители, являющиеся беспрекословным примером для подражания.

Какие же знания мы имеем ввиду:

- наличие представлений о мире растений и животных, наличии у них  определенных потребностей и способах их удовлетворения;

- понятие о зависимости  живых организмов от среды их обитания;

- понимание того, что все живое на нашей планете связано друг с другом,

каждое существо – это определенное звено в общей цепи, разорвав которую, мы нарушим природное равновесие.

Безусловно, для формирования у детей̆ экологического сознания недостаточно только теоретических знаний. Очень важна практическая составляющая данного вопроса.

Задача родителей - создать условия для полноценного общения детей с живой природой. В этот момент очень важно поддержать положительное эмоциональное состояние детей. Активизировать интерес ребёнка к природе можно по – разному. Возьмем, к примеру, выращивание растений в домашних условиях. Помимо банального полива необходимо подпитывать интерес детей к росту и развитию растения, появлению у него новых ростков, цветов и плодов. Лучше использовать такие неприхотливые растения, как бегония, герань, комнатные сорта огурцов или помидоров. Можно попробовать вырастить на подоконнике любое тропическое растение, просто посадив землю косточку. Благодаря этой деятельность у ребенка формируется такое важное для человека качество, как ответственность, развивается чувство эмпатии и формируется экологическое мышление ребенка.

Немалое влияние на развитие у ребенка любви к природе имеет и продуктивная деятельность детей. Так, во время лепки, рисования, аппликации, конструирования можно использовать любой природный материал (крупу, сухоцветы, плоды и семена растений).

Не стоит забывать и о чтении художественных произведений. Существует огромный выбор литературы природоведческого характера, в которой доступным языком описана жизнь животных, особенности некоторых растений, да и просто характеристика природных явлений.

Для детей подходят произведения таких писателей, как В. Бианки, М. Пришвина, К. И. Чуковского, С. Я. Маршака, А. Л. Барто, С. Михалкова и др.

Наибольшие возможности для экологического воспитания детей предоставляет сама природа. Речь идет об организации экскурсий, походов, прогулок, рассматривание произведений искусства, изображающих природу.

При появлении возможности, независимо от времени года и погоды, не пренебрегайте прогулкой в ближайший парк, лес, поле, к реке или озеру, чтобы показать ребенку все величие природы. Не забудьте позаботиться о гостинцах лесным и парковым жителям, предварительно убедившись в том, что они безопасны для них. Устройте привал в одном из укромных местечек и замрите. Быть может, вам посчастливится увидеть белочку или полюбоваться работой дятла. Такие эмоциональные встречи надолго отпечатываются в памяти юных созданий.

Вдохните полной грудью запахи леса, соберите букет из осенних листьев, пофантазируйте о форме облаков… Если вы являетесь счастливым обладателем собственного приусадебного участка, обязательно сформируйте для своего ребенка опытную грядку.

Благодаря таким простым видам деятельности, ребенок учится замечать красоту природы и переживать ее эмоционально. Конечно, для этого нужно время, именно поэтому в данном вопросе важна систематичность и планомерность. Постепенно у ребенка сформируется потребность не только в любовании природой, но и в бережном отношении к ней.

Задача родителей – подвести детей к пониманию того, что мы вместе, и каждый из нас в отдельности в ответе за Землю, и каждый может сохранять и приумножать ее красоту.

Благодаря вам, дошкольник должен усвоить, что:

• Растения и животные требуют к себе бережного отношения.
• Растения предоставляют животным убежище.
• Вести себя в природе нужно осторожно.
• Лес, поле, любой водоем - это чей-то родной дом!
• Необходимо заботится о земле, воде, воздухе, потому что это наша общая среда обитания.

Уважаемые родители!

Экологическое воспитание будет действеннее только в том случае, если в семье существует постоянное, ежедневное общение взрослых и детей. Не жалейте своего времени на игры с домашними животными, на ботанические эксперименты, на чтение добрых стихов и рассказов о природе, на прогулки. И тогда ваши дети и во взрослой жизни будут осознанно и заботливо относиться ко всему живому и неживому на Земле!

Желаем удачи!