КАПРИЗЫ И ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ
консультация (младшая группа)

КАПРИЗЫ И ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ

       Детские капризы - это особенность поведения ребенка, которая выражается в нецелесообразных и  неразумных действиях и поступках, в необоснованном противодействии и сопротивлении указаниям, советам, требованиям взрослых, в стремлении настоять на своем.

 У маленького ребенка они выражаются обычно в попытках добиться желаемого плачем,

криком, таким образом, внешние проявления характеризуются сильным раздражением, двигательным возбуждением.

        Капризы могут быть случайными, эпизодическими. Однако они могут превратиться в привычную форму поведения, которая проявляется в общении ребенка со взрослыми (чаще в домашних условиях, особенно с некоторыми членами семьи). Ребенок хнычет, плачет, часто находится в плохом настроении, стремиться настоять на своем, не принимая во внимание доводов, требований взрослых.

        Нервная система детей младшего дошкольного возраста еще не окрепла окончательно, поэтому процессы возбуждения у них преобладают над процессами торможения.

Однако именно в этом возрасте у ребенка формируются первые тормозные процессы, а на их основе развиваются зачатки воли, нравственные чувства. Ребенок уже понимает характер поступков - какие из них хорошие, а какие плохие.

        Основная причина детских капризов - неправильное воспитание. Чтобы устранить их, родителям нужно перестроить систему воспитания.

         Причиной капризов может быть также нездоровье ребенка, переутомление. Но если малыш не избалован, то и в этих условиях капризы нестойки, ребенка нетрудно перестроить.

         Во всех случаях надо опасаться перевозбуждения нервной системы маленького ребенка, ибо это вредно для его здоровья.

        Превращаясь в привычку, капризы могут способствовать возникновению у детей отрицательных черт характера, таких, как грубость, драчливость, недоверие к людям.

         Доброжелательный тон в обращении взрослых друг к другу, спокойное, ровное, мягкое обращение с детьми в сочетании с предъявлением им разумных требований, дружба между детьми в семье создают положительный семейный микроклимат, в котором не будет основы для капризов ребенка.

          Несогласованность требований со стороны взрослых создает неблагоприятные условия для воспитания ребенка. Что разрешает мать - может запретить отец, что запрещает мать - разрешает бабушка. Конечно, в таком случае ребенок .следует те требованиям, которые совпадают с его желаниями. Дети обычно тонко чувствуют, как можно себя вести в каждом конкретном случае. «Я не тебе плачу, я - бабушке», - говорит ребенок.

          Макаренко А. С. выдвинул важный принцип воспитания детей, так называемой «золотой середины», т. е. соблюдения чувства меры, которая обеспечивает гибкость применения методов воспитания, сочетания любви к детям с требовательностью к ним.

          Маленькому ребенку постоянно необходимы эмоциональные контакты с

любимыми людьми (теплые руки и добрая улыбка матери, бабушки, приветливое слово отца). Эмоциональное благополучие обеспечивается удовлетворением потребностей ребенка в эмоциональном общении и в содержательной деятельности взрослых.  

           Возросшая детская самостоятельность требует от родителей пересмотра сложившихся отношений с ребенком. Если взрослые понимают, что ребенок стал старше, и начинают признавать за ним право на самостоятельность, умеют направить его на полезные дела, хвалят малыша за помощь, подчеркивают, что он большой, то оснований для капризов не оказывается.

            Маленьких детей легко утешить, уговорить, отвлечь от предмета раздражения, переключить на другое. Если отвлечение не получается, то очень важно терпение, спокойствие взрослых. Это не просто, но необходимо,

т. к. возбуждение взрослых только усиливает возникший конфликт.

Подготовили: Киселева О.А., Богачева Л.И.