Рисование на бумаге&Компьютерная графика.
консультация

Рисование на бумаге&Компьютерная графика.

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев», - писал Сухомлинский. Мелкая моторика у детей развивается  рождения, она связана с вниманием, памятью, зрением и нервной системой.Рисование позволяет повысить навыки письма. Ловкости и скорости реакции, что стимулирует участки мозга, ответственные  за мышление, речь, зрительную и двигательную память и координацию.

Во время рисования задействованы оба полушария  головного мозга и активно возникают межполушарные связи. Кроме того, оно способствует раскрытию творческого потенциала детей через выражение чувств, эмоций и богатой фантазии. Непонятные каракули, линии. Странные сочетания цветов - все это внутренний мир вашего ребенка, так он передает свою любовь. Переживания, отношение к семье и окружающему миру. И не важно, сколько ему лет  - 5 или 14.

Художники с нейропсихологами изобрели несколько техник художественного творчества, которые повышают стрессоустойчивость, синхронизируют работу полушарий и улучают мыслительную деятельность.

ЗЕРКАЛЬНОЕ РИСОВАНИЕ. Пусть ребенок возьмет в каждую руку по фломастеру или карандашу, прижмет их друг к другу и поместит в центр листа. Его задача – рисовать одновременно двумя руками, создавая зеркальный, симметричный рисунок. Лучше закрепить бумагу на столе скотчем.

ДУДЛИНГ. Интуитивный рисунок, сделанный во время какого-то занятия. Например, ребенок сидит на уроке и что-то бессознательно рисует на полях тетради. Можно так же взять фломастер, карандаш или ручку и начать рисовать разные загогулинки,  фигурки, штрих, точечки. Не надо думать над тем, что и как рисовать. Пусть рука движется самостоятельно, легко и свободно. Главная задача – получить удовольствие.

ЗЕНТАНГЛ. Эта техника подобна дудлингу, но является более осознанной. Для рисования в этой технике используются квадраты размером 9 *9 см. Можно этот квадрат разделить  на сегменты и каждый сегмент заполнить разнообразными элементами: фигурками, линиями, точками и тд. Зентангл  помогает собраться с мыслями, сконцентрироваться, освободиться от накопленных переживаний, успокоиться, развить  креативность.

Отлично развивают неординарное мышление и эмоциональный интеллект и нетрадиционные здания с красками.

ПАЛЬЦЕВАЯ ЖИВОПИСЬ. Краски наносятся пальцами или  ладошкой. Она наливается в плоские мисочки, розетки, ставится вода. Каждый палец набирает одну определенную краску. Можно предложить темы «Цветы в вазе», «Снежные фантазии» и т. д.

ОТТИСКИ РАЗНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ. Можно использовать не только предметы (губка, ватные палочки, болтики, кружева и т.д.). но и природные материалы:листья, растения,  половинки фруктов и овощей. Нужно заготовить предметы разной формы, затем наносим краску на форму, переворачиваем , прикладываем к листу бумаги  прижимаем . Ребенок  учится работать с фактурой, создавать нечто новое и индивидуальное.

На художественных занятиях  дети учатся аккуратности, усидчивости, внимательности, предвосхищению своих действий, здесь уже нельзя так легко «удалить» неверно нарисованную линию или заменить  неподходящий цвет. Только общаясь с настоящими предметами, ребенок сможет прочувствовать, чем отличается жесткая кисть от мягкой,  карандаш от воскового мелка, акварель от гуаши, бумага от картона.

Первые шаги  в IT лучше начинать не раньше 7-8 лет, и под пристальным контролем взрослых, чтобы новое увлечение из разряда « обучающего» не переросло в « разрушающее». Медики советуют  ограничить время нахождения за компьютером полутора-двумя часами в день.

Конечно, в современном мире без технологий никуда. Рисование  цифре, изучение различных графических редакторов, секретов компьютерной графики, анимации и 3D моделирования, откроет дверь в волшебный мир цифрового искусства. Но компьютерные навыки- скорее инструмент в руках художника. А инструментом нужно уметь пользоваться правильно. Поэтому очень важно комплексное и всестороннее развитие детей. Учитывайте современные тенденции, но не забывайте о личных качествах вашего ребенка.