Наш край — земля героев: 81-я весна Победы и 80-летие Калининградской области
презентация к уроку (подготовительная группа)

Васильева Екатерина Евгеньевна

Мероприятие приурочено к двум важнейшим историческим датам — 81-й годовщине Великой Победы и 80-летнему юбилею со дня образования Калининградской области. Праздник выстроен в формате живого диалога с использованием современных мультимедийных технологий. Презентация позволяет дошкольникам наглядно проследить историю самого западного региона России: от мужественного штурма Кёнигсберга советскими солдатами до расцвета современного Янтарного края.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл stsenariy.docx646.69 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: «Наш край — земля героев: 81-я весна Победы и 80-летие Калининградской области»

Возрастная группа: старший дошкольный возраст (старшая, подготовительная к школе группы).

Цель мероприятия:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства патриотизма, гражданственности и гордости за свою малую Родину через осмысление исторического подвига советского народа в Великой Отечественной войне и значения образования Калининградской области.

Задачи мероприятия:

1. Образовательные (обучающие):

  • Расширять и систематизировать знания детей об истории образования Калининградской области как уникального региона России.
  • Закреплять представления о Великой Отечественной войне, Дне Победы и героизме советских воинов.
  • Познакомить дошкольников с памятными местами, памятниками и символикой родного края, связанными с военной историей.

2. Развивающие:

  • Развивать познавательный интерес к историческому прошлому своей малой Родины и страны в целом.
  • Обогащать словарный запас (патриотизм, ветераны, юбилей, уникальный край), развивать связную речь, память и творческие способности через музыкально-речевую деятельность.

3. Воспитательные:

  • Воспитывать уважение к историческому наследию России, чувство глубокой благодарности к ветеранам и защитникам Отечества.
  • Воспитывать бережное отношение к памятникам истории и культуре Калининградской области.
  • Способствовать формированию у детей чувства сопричастности к жизни своего региона и гордости за то, что они живут на этой земле.

I. Вступление: «Земля, рожденная Победой»

Вход детей в зал под маршевую музыку. Торжественное построение.

 

«Дорогие ребята! 2026 год для нас особенный. Мы празднуем 81-ю весну Великой Победы и 80-летний юбилей нашей родной Калининградской области. Наш край — это уникальное место, которое появилось на карте России благодаря мужеству советских солдат».


II. Историко-патриотический блок

Битва за Кёнигсберг

«Ребята, посмотрите на этот кадр. 80 лет назад наш город назывался Кёнигсберг. Это была мощная крепость с огромными стенами, глубокими рвами с водой и подземными ходами. Фашисты считали, что взять этот город невозможно. Но наши солдаты знали: ради Победы нет ничего невозможного».

Война (Начало наступления)

«Апрель 1945 года. До конца войны оставался всего один месяц. Нашим войскам был дан приказ: взять крепость Кёнигсберг! Четыре дня и четыре ночи не смолкали пушки. Солдаты шли вперед сквозь огонь и дым. В небе сражались наши летчики, а на земле — пехота, танки и артиллерия».

Штурм Кёнигсберга (Решающий момент)

«Бои шли за каждую улицу, за каждый дом. Посмотрите, как тяжело было бойцам. Но наши воины проявили невероятное мужество. Обычные солдаты становились героями: они переплывали ледяные рвы, подбирались к стенам фортов и заставляли врага сдаться. Именно тогда был совершен подвиг, благодаря которому наш край сегодня российский».

Салют Победы (Завершение штурма)

«9 апреля 1945 года над Кёнигсбергом взвилось Красное Знамя! Крепость пала. В Москве в честь этого события прогремел мощный салют из 324 орудий. Это была одна из самых славных побед в истории. Солдаты радовались и обнимали друг друга — они знали, что мир уже близко».

Парад (Наше время)

«Прошел год после войны, и в 1946 году была образована наша Калининградская область. Город восстановили из руин, посадили новые парки, построили школы. Сегодня мы живем в красивом, мирном крае, который нам подарили те самые герои штурма. Давайте всегда помнить их подвиг!»

Исполнение песни «Этот славный праздник в мае».


III. Игровой блок «Мы — будущие защитники»

«Ребята, чтобы наш край процветал еще 80 и 100 лет, нам нужны смелые, ловкие и дружные люди. Объявляю начало праздничных испытаний!»

«В годы войны связисты под обстрелами доставляли приказы. Ваша задача — доставить "Срочное донесение" в штаб, не потеряв его!»

1. Военно-патриотическая эстафета «Срочное донесение»

Цель: Развитие координации, быстроты и памяти.

Реквизит: 2 пилотки, 2 сумки-планшета, 2 письма-треугольника, «кочки» (мягкие диски), дуги для подлезания.

Сценарий:

Дети делятся на две команды: «Связисты» и «Разведчики».

Задача: Первый участник надевает пилотку, берет сумку с письмом, пробегает по «кочкам» через болото, пролезает под «колючей проволокой» (дуга) и возвращается к команде, передавая сумку следующему.

2. Региональный компонент: Игра-тренинг «Морской семафор»

Цель: Развитие внимания и реакции, знакомство с флотскими традициями края.

Реквизит: 2 флажка (красный и синий) в руках у ведущего.

Сценарий:

Дети встают врассыпную. Ведущий показывает движения, которые дети должны повторить, но только если они соответствуют команде.

Команды:

«Полный вперед!» — вращаем руками перед собой (как винт корабля).

«Якорь!» — приседаем и замираем.

«Шторм!» — качаемся из стороны в сторону с поднятыми руками.

«Салют Победы!» — прыгаем и хлопаем в ладоши над головой.


IV. Краеведческий блок: «80 лет созидания»

«Ребята, прошло 80 лет. Город, который был в руинах, превратился в один из самых красивых уголков нашей большой России. Предлагаю отправиться в небольшое путешествие по нашему общему дому!»

Карта области

Посмотрите на карту: наш край похож на маленькую рыбку или янтарный камушек на берегу Балтики. Хотя мы отделены от основной части России другими странами, мы всегда чувствуем поддержку нашей огромной Родины. Мы — её западное сердце».

Остров Канта и Кафедральный собор.

«Начнем с самого центра Калининграда. Раньше здесь были только обгоревшие стены, а теперь — цветущий парк и величественный собор. Здесь звучит самая красивая музыка в мире, а по дорожкам гуляют тысячи туристов со всей страны».

Рыбная деревня и река Преголя

«А это место напоминает нам о том, что Калининград — город моряков и рыбаков. Красивые домики отражаются в воде реки Преголи. Кажется, что мы попали в сказку, но это наш реальный, современный город!»

Зоопарк

Калининградский зоопарк — один из самых старых и больших в нашей стране, ему уже больше 125 лет! Это не просто дом для животных, но и огромный красивый сад, где среди редких деревьев живут звери со всех уголков планеты: от огромных слонов и бегемотов до забавных енотов и грациозных жирафов

Куршская коса

 «Выезжаем за город! Перед нами чудо природы — Куршская коса. Здесь огромные песочные горы — дюны — встречаются с небом. А в "Танцующем лесу" деревья словно замерли в сказочном танце. Мы гордимся, что такая красота есть только у нас».

Янтарь

«Наш край называют янтарным не просто так. Глубоко под землей и в морских волнах прячется солнечный камень. На огромном комбинате люди добывают его, чтобы делать красивые украшения и картины, которые разъезжаются по всему миру».

Исполнение песни «Милый край».
(На заднем плане демонстрируются путешествия детей по области).


V. Финал и награждение

Коллективная работа «Достопримечательности Калининградской области»

Перед вами — наш пустой стенд. Это «чистая карта» нашего региона. Сейчас каждый из вас выберет самое интересное, на его взгляд, место: будь то зоопарк с его удивительными животными или музей мирового океана, который указывает путь кораблям. Давайте вместе создадим карту самых значимых мест нашего края, чтобы каждый, кто посмотрит на неё, захотел отправиться в путешествие!

Заключительное слово: «Ребята, помните: наша область — это подарок героев-победителей. Нам здесь жить, строить и беречь этот янтарный берег!»



По теме: методические разработки, презентации и конспекты

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ ДЕТЕЙ В РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ.

Связная речь - смысловое развернутое высказывание, обеспечивающее общение и взаимопонимание людей. Развитие связной речи детей - одна из главных задач...

Консультация для педагогов «Использование мнемотаблиц в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста»

Мнемотехника – это система методов и приемов, обеспечивающих успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, об окружающем мире, эффективное запоминание структуры рассказа, сохранени...

Практико-значимый проект «Возможности сказкотерапии в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ»

В проекти описана значимость, возможность и актуальность использования сказкотерапии в развитие связной речи у дошкольников с ОВЗ. Проект состоит из 2 частей: 1) основная часть (теоретические аспекты ...

Консультация для педагогов «Использование сказкотерапии для развития связной речи дошкольников

Сказкотерапия в контексте развития речи - это целенаправленное использование сказочной формы для интеграции личности ребенка, развития творческих способностей, расширения сознания и, что особенно важн...

Консультация для педагогов "Использование сказкотерапии для развития связной речи дошкольников"

Сказкотерапия в контексте развития речи - это целенаправленное использование сказочной формы для интеграции личности ребенка, развития творческих способностей, расширения сознания и, что особенно...

Консультация для педагогов "Роль воспитателя в развитии связной речи у воспитанников с общим недоразвитием речи".

Даны определение понятия общее недоразвитие речи, краткое содержание работы воспитателя в группе с тяжелыми нарушениями речи детей....