Памятка для родителей.
материал (средняя группа)

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Педагогические рекомендации по теме развития общения дошкольников:

Что можно:

- Формируйте положительное отношение к сверстникам, собственным поведением демонстрируя положительное отношение ко всем детям.

- Следует подчеркивать индивидуальные различия между детьми.

- Понимание своего отличия от других, права на эти отличия, а также признание аналогичных прав другого человека- важный аспект развития социального «Я», начинающегося уже в раннем детстве.

- Объясняйте и помогайте детям мирно разрешать конфликт, указывая им на достоинства другого человека.

- Для ребенка важно его общение с детьми не только как источник многообразных переживаний, но и основное условие развития его личности. Воспитание дошкольников в коллективе сверстников- главнейшее условие всестороннего развития его личности и выявление ею внутренних богатств.

Что нельзя:

- Не сравнивайте ребенка со сверстником при оценке его умений, достижений, тем самым унижая его достоинство либо достоинство сверстника.

- Не говорите своему ребенку того, чего бы вы ему на самом деле не желали.

- Помните, что многие из тех установок, которые они получают от вас, в дальнейшем определяет их поведение.

- Нельзя игнорировать ребенка в его эмоциональных переживаниях, к общении со сверстниками, поддерживайте и слушайте своего ребенка.

- Стремитесь преодолевать: барьер занятости; барьер взрослости; барьер "воспитательных традиций";  барьер "дидактизма" (постоянно пытаться поучать ребенка)

Специальные рекомендации
для трудных детей

Что же делать родителям?

• Не злоупотребляйте наказаниями и запретами. Найдите причину или причины такого поведения. Помните, что к вашему ребенку нужен индивидуальный подход.  
• Усильте познавательный интерес. Вовлекайте сына или дочь в разные виды деятельности, но держите ситуацию под постоянным контролем.
• Разговаривайте, объясняйте, но не ставьте условий, не требуйте сразу идеального поведения. Комплексно вводите изменения в режим дня, в досуг.
• Необходимо найти сильные стороны или, лучше сказать, качества подростка и правильно их использовать, развивать, давая посильные задания.
В ребенка необходимо верить- это главное!

• Главное в ваших взаимоотношениях с ребенком – взаимопонимание. Чтобы его установить, вы должны проявлять инициативу и не таить обид. Не следует как идти на поводу у сиюминутных желаний ребенка, так и всегда противиться им. Но если вы не можете или не считаете нужным выполнить желание сына или дочери, нужно объяснить – почему.
• Больше разговаривайте со своими детьми, рассказывайте о своей работе, обсуждайте с ними их дела, игрушечные или учебные, знайте их интересы и заботы, друзей и учителей. Дети должны чувствовать, что вы их любите, что в любой ситуации они могут рассчитывать на ваш совет и помощь, и не бояться насмешки или пренебрежения.
• Поддерживайте уверенность детей в себе, в своих силах, в том, что даже при определенных недостатках (которые есть у каждого) у них есть свои неоспоримые достоинства. Стратегия родителей – сформировать у ребенка позицию уверенности: «Все зависит от меня, во мне – причина неудач или успехов. Я могу добиться многого и все изменить, если изменю себя».

В воспитательном процессе недопустима конфронтация, борьба воспитателя с воспитанником, противопоставление сил и позиций. Только сотрудничество, терпение и заинтересованное участие воспитателя в судьбе воспитанника дают положительные результаты.

Громадное значение имеет для трудного ребенка испытать счастье, радость от успеха. Это величайший стимул к самосовершенствованию.

Говорите с ребенком тактично, избегайте резких выражений.