Играйте вместе с детьми в новогодние праздники
консультация

Играйте вместе с детьми
в новогодние праздники

        Подготовила: Крюкова Светлана Алексеевна

Воспитатель

МАОУ»СОШ №132»
им. Н.М. Малахова «Детский сад №259»

Новогодние праздники, зимние каникулы... Прекрасная возможность для родителей пообщаться с ребенком, посетить выставку, спектакль или цирковое представление, погулять в парке. А можно вместе с детьми поиграть дома: ведь в совместной игре ребёнок познаёт мир, а вы своего ребёнка!

Вашему ребёнку 3-3,5 года.

«Найди сокровище».

Развиваются аналитическое мышление, воображение, умение решать поставленную задачу, общая моторика, ориентация в пространстве.
Наметьте маршрут в доме и обозначьте его цветными наклейками, разместив их на расстоянии 1-2 метров одну от другой. Убедитесь, что в процессе игры ребёнку не придётся высоко взбираться, а также, чтобы маршрут не пролегал вблизи опасных предметов. В конце маршрута положите «сокровище» - игрушку или сладости. Обязательно похвалите eго, когда он обнаружит то, что вы спрятали. Чтобы сделать охоту за «сокровищами» более увлекательной, каждый раз оставляйте наклейки на большем расстоянии одну от другой. Кроме того, можно поменяться ролями. Пусть ребёнок спрячет «сокровище», а вы попытаетесь отыскать его по оставленному следу.

«Таинственный предмет».

Развиваются аналитическое и образное мышление, умение решать поставленную задачу, обогащается словарный запас. 
Подберите несколько знакомых ребёнку предметов (игрушечную машинку, куклу, плюшевого мишку, книжку и т.д.) и положите их в пакет. Опустите в него руку, возьмите один из предметов и выныте его, предварительно завернув в полотенце (кусок ткани) так, чтобы ребёнок не видел, что именно
вы достали. Покажите ребёнку завёрнутый предмет. Чуть-чуть приподнимите полотенце, чтобы была видна только маленькая часть таинственного предмета. Пусть ребёнок попытается угадать, что у вас в руках. Если у него не получилось, приподнимите полотенце ещё больше, и так до тех пор, пока малыш не угадает. Проделайте то же самое и с остальными предметами в пакете. Если вы хотите усложнить игру, используйте малознакомые (но абсолютно безопасные!) ребёнку предметы или их фотографии.

«Рифмованные слова».

Развиваются общая речь, координация движений, чувство ритма, музыкальный слух, навыки общения.
Задумайте слово, которое легко рифмовалось бы с другими, например «кот». Начинайте медленно хлопать в ладоши, повторяя в такт хлопкам «кот... кот... кот». Пусть ребёнок хлопает вместе с вами в одинаковом ритме. Затем попросите его повторять рифму к слову «кот», например «рот... рот... рот...», и вместе с ним продолжайте хлопать. По очереди придумывайте рифмы к слову «кот», не переставая хлопать и не меняя ритма хлопков. Когда рифмы закончатся, можно выбрать другое слово и другой ритм хлопков. Используйте более длинные и сложные слова, например «речка» («свечка... печка...»). Кроме того, можно включить музыку и произносить рифмы в такт.