Материалы для родителей
проект (средняя группа)

Слайд 1

«СОХРАНИМ ПЧЕЛКУ-СОХРАНИМ ПЛАНЕТУ!» Воспитатели;Кост Е.В. Кудрявская Т.Е.

Слайд 2

Актуальность проекта Ознакомление с природой является одной из важнейших задач в работе с детьми. Дети должны видеть связь насекомых с окружающей средой, их влияние на эту среду, они должны установить зависимость жизни насекомых от изменений в природе, а также их приспособленность. Пчелы — очень древние обитатели нашей планеты, и они всегда играли важную роль в жизни людей. «Если исчезнут пчелы, то все живое на планете погибнет через 3–4 года», – к такому выводу давно пришел физик Альберт Эйнштейн. Не будет пчел – не будет опыления, исчезнут растения, животные, а в конечном счете, и человек. Не хочется думать о плохом, но медоносных насекомых с каждым годом действительно все меньше и меньше. В ходе реализации проекта дети учатся любить природу, наблюдать, понимать, что насекомые часть природы, без которой не может существовать наша планета. Участие детей в проекте позволит сформировать представления о пчеле, её пользе; развить творческие способности и поисковую деятельность .

Слайд 3

ЦЕЛЬ; Показать роль пчел в природе и жизни человека . Задачи: формировать у детей элементарные представления о пчелах их строении, способах передвижения; расширить представление о том, что пчелы собирают цветочный нектар, из которого делают мед; активизировать словарь детей на основе углубления знаний о пчелах (улей, дупло, соты, нектар, учить подбирать слова, обозначающие вкусовые качества мед); воспитывать бережное отношение ко всему живому, развивать эмоциональную отзывчивость; способствовать развитию познавательной активности в процессе реализации проекта, развивать воображение и творческие способности детей, изучить питательные и лечебные качества меда; развивать коммуникативные навыки, формировать навыки исследовательской деятельности.

Слайд 4

Первый этап – подготовительный предварительная работа поисковая работа по подбору материала по теме «Пчелы» ; создание развивающей среды; чтение художественной литературы; просмотр презентации «В гостях у пчелки» ; подбор экологических игр : «Какая польза от пчелы?» , «Какой вред от пчелы?» ; подвижные игры «Зарядка для пчелок» , «Медведь и пчелы» ; разучивание стихов о пчелах; разгадывание загадок; просмотр мультфильма «Пчёлка Майя» ; • создание условий для изобразительной и продуктивной деятельности.

Слайд 5

Второй этап – реализация проекта. рисование на тему «Мои подружки пчелки» ; рисование красками «Цветы для пчелок» ; изготовление пособий для дыхательной гимнастики «Села пчелка на цветок» ; оформление альбома о пчелах; путешествие по картинкам; рассказ воспитателя о пользе меда; выставка детского творчества «Пчелка золотая» ;

Слайд 6

Третий этап Презентация экологического проекта . Постановка мини-сценки «Пчелка золотая»

Слайд 7

Исследуем мед в сотах.

Слайд 8

Просмотр мультфильмов и энциклопедий о жизни пчел.

Слайд 9

Что мы знаем о пчелках.

Слайд 10

Изучение питательных качеств меда

Слайд 11

Игра»Медведи и пчелы»

Слайд 12

Просмотр презентации о жизни пчел.

Слайд 13

Макеты изготовленные родителями.

Слайд 14

Спасибо за внимание.