Адаптация детей к детскому саду!
статья (младшая группа)

Адаптация детей к детскому саду!

⠀

Адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а для ребёнка детский садик несомненно является новым, ещё неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями.​ Детям сложно адаптироваться к детскому саду, поскольку они привязаны к матери/родителям, и её исчезновение вызывает бурный протест, особенно если он впечатлительный и эмоционально чувствительный.

⠀

Привыкание к детскому саду должно быть постепенным. Сначала ребёнка важно привести в группу, познакомить с воспитателем и ребятами, посмотреть вместе игрушки, вызвать интерес к новому окружению и вернуться домой. Затем несколько дней можно приводить ребёнка на непродолжительное время и в зависимости от поведения ребёнка это время постепенно увеличивать.

⠀

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

- Убедитесь в собственной уверенности в том, что детский сад необходим Вашему ребёнку именно сейчас. Главный критерий готовности малыша - готовность его родителей.

- Расскажите ребёнку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему Вы хотите, чтобы он пошёл в детский сад.​ Проходя мимо детского сада, радостно напоминайте ребёнку, как ему повезло – он сможет ходить сюда.

Подробно расскажите ребёнку о режиме дня в детском саду: что, как и в какой последовательности он будет делать.

- Готовьте ребёнка к общению с другими детьми и взрослыми: посещайте с ним детские парки и площадки, приучайте к игре в песочницах, на качелях.

- Научите малыша знакомиться с другими детьми, обращаться к ним по имени, просить, а не отнимать игрушки.

- Поиграйте с ребёнком домашними игрушками в детский сад, где какая-то из них будет самим ребёнком.

А ТЕПЕРЬ ОЧЕНЬ ВАЖНЫЙ МОМЕНТ!

Поймите и запомните: чем лучше будут Ваши отношения с воспитателями, с другими родителями, детьми, тем проще Вашему ребёнку будет привыкнуть к детскому саду и тем комфортнее он будет себя чувствовать.

- Познакомьтесь с воспитателями и педагогами заранее, расскажите об индивидуальных особенностях вашего ребёнка, что ему нравится, что нет, каковы его умения и навыки, в какой помощи он нуждается, определите, какие методы поощрения и наказания приемлемы для вашего ребёнка.

Будьте снисходительны и терпимы к другим, идеальных людей нет. Но при этом обязательно проясняйте ситуацию, тревожащую Вас. Главное – делайте это в мягкой форме или с помощью специалистов.

 В период адаптации поддерживайте малыша эмоционально. Теперь Вы проводите с ним меньше времени, поэтому компенсируйте это качеством общения – чаще обнимайте, разговаривайте.

Разработайте вместе с ребёнком несложную систему прощальных знаков внимания, и малышу будет проще отпускать Вас.

Берегите себя и своих близких !

Педагог-психолог Крайнюк Татьяна Михайловна.

г. Астрахань, МБДОУ№22 «Волгорята»