Советы учителя - логопеда: "Как помочь неговорящему ребенку?"
консультация (младшая группа)

В последнее время, придя на консультацию к логопеду, очень часто родители одинаково описывают свои жалобы, что активный словарь их ребенка состоит из небольшого количества нечетко произносимых обиходных слов, звуко - подражаний и звуковых комплексов. При этом дети широко используют указательные жесты, мимику. Дети пользуются одним и тем же звуковым комплексом для обозначения предметов, действий, качеств,  обозначая разницу значений интонацией, мимикой, жестами. Лепетные образования в зависимости от ситуации можно расценить как  однословные предложения.

Все это характерно для неговорящих, безречевых детей.