Консультация для родителей "Дидактические игры для развития мелкой моторики"
консультация

Слайд 1

Дидактические игры для развития мелкой моторики у ребенка раннего возраста Красноглазова Е.Д.

Слайд 2

Мелкая моторика – способность манипулировать мелкими предметами, передавать объекты из рук в руки, а также выполнять задачи, требующие скоординированной работы глаз и рук. Развитие мелкой моторики способствует: активизации зон, которые отвечают за становление детской речи; активизации зон, которые повышают за работоспособность ребёнка, его внимания, умственную активность, интеллектуальную творческую деятельность; ловкости рук, который сформируется в дальнейшем ; развитию скорости реакции ребёнка ; повышению уровня логического мышления, памяти, умения рассуждать, концентрировать внимания и воображения. Поэтому в дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки очень важна. От того, насколько ловко научится ребёнок управлять своими пальчиками, зависит его дальнейшее развитие. Для того, чтобы улучшить моторику и координацию движений рук использую в своей работе дидактические игры и упражнения.

Слайд 3

Дидактические игры для мелкой моторики рук Игры с прищепками «Дополни картинку» Цель: Развитие мелкой моторики, силу мышц руки. Оборудование: прищепки, картинки (рыбка без хвоста, заяц без ушей, солнце без лучиков и т.д ) Ход игры: Ребёнок нанизывает на плоскостные изображения недостающие детали в виде прищепок. Игры со шнурками « Где живет червячок» Цель: развитие мелкой моторики Ход игры . Игра состоит из различных картонных предметов (яблоки, листья, гриб, корзина). Дети с помощью шнурка «пришивают» червячка на яблоко, или листик, овощ (отверстие для прошивания есть на предметах, и на червячке)

Слайд 4

Игры с крышками «В новеньких сапожках» Оборудование: две пробки от пластиковых бутылок Ход игры: указательный и средний пальцы встают в них, как ноги и топаем: «В новеньких сапожках Зашагали ножки: топ-топ-топ, Прямо по дорожке: топ- топ- топ. Ну-ка, веселее: топ- топ- топ, Топаем дружнее: топ- топ- топ» Игры с песком (манкой) «Рисование по манке (муке)» Цель: Развитие точности движения пальцев, воображение мышления, ориентировки на плоскости, проекции. Ход игры: Ребенку предлагается разнос яркого цвета с манкой или мукой. Движением пальца ребенок изображает желанные предметы: солнце, волны на море, высокие горы, прекрасные цветы, любимую букву, автомобиль, если что то не понравилось, то легко можно всё исправить одним движением – разровнять . В емкость насыпать песок (манку) положить игрушки из киндера. Можно искать игрушки, закрытыми глазами доставать игрушку.

Слайд 5

Игры с макаронами «Бусы для любимой бабушки» Оборудование: приблизительно 200 г макарон с крупным просветом и длинный шнурок. Ход игры: нанизать макаронины на шнурок. « Гусли» Оборудование: резинка, коробка Ход игры: На картонную коробку с отверстиями в крышке натягиваются тонкие резинки. Ребёнок, перебирая пальцами, играет на «гуслях » «Чудесный мешочек» Цель: учить узнавать предметы на ощупь. Материал: мешочек, бублик, конфета, яблоко, морковка. Ход игры. Игроки по очереди находят в мешочке предметы на ощупь и называют его. «Покорми птичку» Цель: развивать точность движений. Оборудование: картонная коробка с наклеенным рисунком птички, около клюва сделать небольшую дырочку; горсть пшеницы, фасоли, гороха. Ход игры: в дырочку бросать по одному зёрнышку . Уважаемые родители, эти игры можно сделать самим и играть в них дома, развивая пальчики своему малышу