Консультация для родителей "Нужно ли хвалить ребёнка?"
консультация

Нужно ли хвалить ребёнка?

Да, нужно ! Ребёнок должен понимать где плохо, где хорошо. Когда его ругают, он  понимает, что так делать нельзя. Но и нужно сказать, как нужно делать и похвалить за правильные действия.

От того как хвалят ребёнка зависит его самооценка. Ребёнок благодаря похвале понимает : «Да я молодец!» это формирует положительную самооценку. А если ребёнка постоянно всё время ругают, критикуют, то он думает, что он плохой, неудачник и т.д. зачем стремиться к чему-то если всё равно не чего не получается.

А при помощи похвалы мы мотивируем ребёнка на достижение результатов на преодоление трудностей. Вывод: «Хвалить детей нужно!»

Как хвалить?

Хвала должна соответствовать поступку, за что похвалил двухлетку , уже не похвалишь ребёнка шести лет. Хвалите за реальные достижения. Обращайте внимание не только на то, что вы говорите , но и как вы это говорите.

Обращайте внимание не только на то , что вы говорите, но и как вы это говорите. Имеют значение интонация, мимика, жесты, т.е. эмоции которые вы вкладываете в похвалу.

Одна и также фраза может звучать по разному:

«Молодец красивый рисунок» - вроде похвала, но без эмоций

«Ух ты ! Отлично! Ты справился» - такую похвалу захочется получить ещё раз.

Когда хвалите используйте не только слова, но и объятия, улыбку.

                     Все люди делятся на три группы:

Аудиалы –  воспринимают информацию на слух, им важно услышать похвалу (интонацию, какие слова говорят)

Визуалы – воспринимают информацию глазами, им важно увидеть как человек хвалит (эмоциональная окраска похвалы)

Кинестетики – воспринимают информацию через прикосновения (здесь важно к словесной похвале  приобнять , улыбнуться)

Старайтесь хвалить развёрнуто, т.е. можно сказать «Умница» , а можно «Умница, ты так старался, ты так красиво нарисовал» , такая похвала более понятна ребёнку, чем просто «молодец». Ребёнок всегда должен понимать за что его хвалят. Но похвала не должна быть постоянно развёрнутой, на обыденные (любые) действия, ребёнок перестаёт обращать внимание.

Хвалить нужно не за результат, но и за старание, если видите , что ребёнок старается. Ведь не всегда получается достичь результата и если хвалить только за результат, то дети часто теряют интерес .

Как хвалить? Какими фразами?

 Есть два типа сообщений:

1. «ТЫ – сообщение» - «Ты молодец!», «Ты старался!»

ТЫ сообщение  дети воспринимают как  констатацию факта( т.е. задание выполнено).

2. «Я – сообщение»  - «Я тобой так горжусь!» , «Я восхищена!»

 Я – сообщение несут большую эмоциональную ценность для ребёнка во много раз.  «Мне очень нравится как ты нарисовал этот рисунок» (ребёнок воспринимает так : взрослые видят, что я делаю, это хорошо, это значимо. )

Похвала бывает разная, но она побуждает ребёнка двигаться дальше и достигать болшего.